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江苏省高等职业院校创业指导研究

发布时间:2021-06-21 05:13
  近年来,国内外日益严峻的就业形势,引起了人们反思教育的价值和意义。普遍认为,教育存在的问题是学校教给学生的知识不能适应社会经济发展的需要,导致毕业生面临严峻的就业问题。在大学毕业生日益增多的同时,社会提供的现成就业岗位却越来越少。大学生就业问题困扰着整个社会,迫使高等教育采取积极的改革措施,制定出新的教育模式来适应社会发展要求。社会的发展要求学校的教育必须与时俱进,特别是应该为学生就业采取相应的改革措施。因此,培养既能胜任现有岗位的毕业生,又能创造新的工作岗位的创业型人才的创业指导教育进入我国高等职业院校的视野,并在政府大力倡导下,如火如荼地进行着。创业指导是教育理论和创业实践相结合的崭新领域。1998年该课题正式进入我国学术领域,并越来越受到国家领导人和教育界人士的重视。为更好地开展创业指导工作,教育部确立一批创业指导试点高校,并对相关理论和实践研究提出迫切要求。在我国,高校开展创业指导工作对缓解就业压力、促进科技成果转化和优化经济发展结构都有重要意义。高等职业院校实施创业指导是国家培养创业型人才、实施素质教育的有效途径。本文在理论上探讨了创业及创业指导的内涵,并对江苏省8所高等职业... 

【文章来源】:吉林农业大学吉林省

【文章页数】:56 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

江苏省高等职业院校创业指导研究


学生对自身创业素质的了解程度

【参考文献】:
期刊论文
[1]对大学生创业教育的思考[J]. 夏祥林.  江西金融职工大学学报. 2009(05)
[2]国外创业人才培养模式和特点比较研究[J]. 谢胜强,陈德棉,陈盈盈,颜彦.  科技创业月刊. 2009(03)
[3]中国、美国和印度三国大学创业教育比较[J]. 柴旭东.  高校教育管理. 2009(01)
[4]国外高校创业教育实践及对我国的启示[J]. 李新仓,杨晓非.  教育探索. 2008(09)
[5]当代青年创业与社会的制度安排[J]. 郗杰英,胡献忠.  中国青年研究. 2008(01)
[6]关于构建高职生创新创业教育评价体系的思考[J]. 黄志纯,刘必千.  教育与职业. 2007(30)
[7]加强高职院校职业指导课程构建的探讨[J]. 顾正祥,陈晓兰.  职业时空. 2007(20)
[8]把创业教育切实纳入我国职业教育中[J]. 刘来泉.  中国职业技术教育. 2007(16)
[9]澳大利亚大学教师管理、培训的特点与启示[J]. 刘益春.  外国教育研究. 2006(01)
[10]美国大学的创业教育对中国的启示[J]. 张竹筠.  科研管理. 2005(S1)



本文编号:3240048

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