成果导向教育与我国高职教育改革的适应性研究

发布时间：2021-06-21 05:46

　　新形势下研究高职教育如何培养符合社会需求的高素质应用型人才,更好地服务社会经济发展需求,其根本要落到研究改革和创新人才培养模式上。以学生为中心、以学生的学习成果为导向的成果导向教育是一种注重产出的教育模式,它聚焦于学生受教育后获得什么能力和对学生能够做什么的培养。国内高职教育一直进行着人才培养模式的改革探索,成果导向教育对我国高职教育深化人才培养模式改革,促进技术技能人才培养质量的提升是务实和现实的,符合我国高职教育人才培养模式改革的内在要求,为我国高职教育进行人才培养模式改革和创新提供了重要参考。 

【文章来源】：甘肃科技. 2020,36(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 成果导向教育
2 我国高职教育改革的发展趋势
3 成果导向教育与我国高等职业教育改革的适应性
    3.1 我国高职教育改革的方向
    3.2 成果导向教育的目标


【参考文献】：
期刊论文
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[3]高职院校人才培养模式改革研究——基于成果导向的教育理念[J]. 丁荣晖.  科教导刊(上旬刊). 2017(08)
[4]应用成果导向教育理念,促进高职院校内涵发展[J]. 鞠永红,杜国用.  黑龙江畜牧兽医. 2017(12)
[5]基于“学习产出”（OBE）的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]. 顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.  高等工程教育研究. 2014(01)



本文编号：3240105