职业教育如何形成多元共治新格局

发布时间：2021-07-06 10:49

　　着力提升国家治理能力现代化背景下,职业教育从单维管理走向政府宏观管理、学校自主办学、企业积极参与的多元共治新格局,高职院校校长要从战略研判力、制度执行力、资源整合力、经营管理力四个方面提高治理能力,从而推进学校治理体系和治理能力现代化,提高办学水平和人才培养质量。 

【文章来源】：人民论坛. 2020,(22)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
提高战略研判力，准确把握治理方向
提高制度执行力，优化学校治理体系
提高资源整合力，促进校企多元办学
提高经营管理力，夯实学校治理保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]新旧动能转换背景下高等职业教育的担当研究[J]. 李芳玲.  职业. 2020(14)
[2]以章程改进助推高职院校现代化发展研究[J]. 戴成林,耿洁.  中国职业技术教育. 2020(13)



本文编号：3268099