泛在环境下高等职业教育在线开放课程建设的思考

发布时间：2021-07-18 18:30

　　本文基于泛在学习环境和职业教育鲜明特征,较为详细地分析阐述了高等职业教育在线开放课程建设的重要意义和当前存在的突出问题,并提出了加强系统顶层设计,打造优质共享课程;对接职业技能标准,凸显职业教育特色;强化社会服务宗旨,丰富课程资源类型和完善体制机制建设,形成完备制度保障四条针对性的建议,对于提升高等职业教育在线开放课程建设水平,创新教育教学模式,提升社会服务能力等具有一定的现实意义。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高等职业教育在线开放课程建设的重要意义
    (1)混合式教学改革的迫切需要。
    (2)职业技能人才培养培训的现实要求。
    (3)泛在环境下教育服务的时代要求。
2 高等职业教育在线开放课程建设当前存在的主要问题
    (1)课程定位不准确,缺乏职业教育特征。
    (2)资源重复建设,共享程度不高。
    (3)教学理念陈旧,课程应用效果较差。
    (4)配套制度不够,缺少科学评价机制。
3 高等职业教育在线开放课程建设的改进方向
    (1)加强系统顶层设计,打造优质共享课程。
    (2)对接职业技能标准,凸显职业教育特色。
    (3)强化社会服务宗旨,丰富课程资源类型。
    (4)完善体制机制建设,形成完备制度保障。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职在线开放课程建设应用的意义与策略研究[J]. 曾兆敏,吴志毅.  知识经济. 2020(21)
[2]国家精品在线开放课程建设研究[J]. 顾晓薇,胥孝川,王青.  现代教育管理. 2020(06)



本文编号：3290127