民族地区应用型高校大学生人生价值观的现状与分析

发布时间：2021-07-19 10:35

　　该文通过对638份来自民族地区应用型高校大学生进行测查,探讨其人生价值观的特征。经分析发现:大学生人生价值观总体积极向上,以自身修为和工作成就作为自身价值的重要体现,对金钱物质和荣誉地位都有客观理性的认知和选择;在性别和家庭经济因素上存在显著性差异。建议坚持社会主义核心价值观引领作用,充分发挥民族地区传统文化育人功能,学校、家庭与社会形成教育合力,引领大学生树立正确人生价值观,使他们成长为担当民族复兴大任的时代新人。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究对象与工具
二、结果与分析
    1. 民族地区应用型高校大学生人生价值观的基本情况。
    2. 民族地区应用型高校大学生人生价值观的差异性比较。
三、结论与讨论
    1. 民族地区应用型高校大学生的人生价值观总体状态是积极向上的。
    2. 民族地区应用型高校大学生人生价值观差异性，体现在性别和家庭经济状况上。
四、启示与建议
    1. 坚持社会主义核心价值观的引领作用。
    2. 充分发挥民族地区传统文化的育人功能。
    3. 学校、家庭与社会形成教育合力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期大学生价值取向与价值观教育[J]. 辛志勇,金盛华.  教育研究. 2005(10)



本文编号：3290543