互联网智能制造背景下VR技术在环境艺术设计教学中的应用分析

发布时间：2021-07-20 08:16

　　分析环境艺术设计专业VR技术应用教学现状,对存在的教学应用深入程度不足、缺乏普适性等问题,结合教育教学认知规律、学生心理需求等,以培养学生设计创新思想为目标,尝试教学方式、方法的新应用,以此促进环境艺术设计专业教学质量的提升,推动未来虚拟现实技术在教育教学领域中的应用发展。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、目前环境艺术设计专业VR技术应用的教学现状及存在问题
    (一)专业教学目标不清晰
    (二)VR技术应用缺乏针对性
    (三)VR技术推广的限制性
三、VR技术与教学融合探索
    (一)结合学生认知规律
    (二)结合专业的艺术创新性
四、建设意见
    (一)对已有平台的建设意见
        1.结合现有常用软件搭配更智能
        2.结合其他教学平台
        3.自由组合,多方参与
    (二)转变教学模式
    (三)搭建与市场结合的学习平台,强化考核方式
    (四)立足于学科化
        1.依托VR技术,完善课堂教学效果
        2.模拟工作环境,增加学习趣味性
        3.创新教学方法,提升设计趣味性
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈虚拟现实技术在环境艺术设计教学中的应用[J]. 闵睿熙.  电脑知识与技术. 2019(17)
[2]VR技术支持下数字艺术设计专业教学模式创新[J]. 何奎.  设计. 2019(09)
[3]数字时代下VR技术对艺术设计教育的影响[J]. 王荣军.  艺术教育. 2019(05)
[4]国外虚拟现实（VR）教育研究存在的问题与启示[J]. 高嵩,赵福政,刘晓晖.  中国电化教育. 2018(03)



本文编号：3292474