全面提升职教科研服务高质量发展整体贡献力——基于《2019中国职业教育科研发展报告》

发布时间：2021-07-21 19:50

　　职业教育科学研究是职业教育事业的重要组成部分。目前,中国特色职业教育科研体系初步形成,科研机构实现三级建设省级基本覆盖,科研机构、学术团体、行业企业、普通高校、职业学校等多元主体的职业教育科研网络不断完善。职教科研服务决策支撑科学发展、探索规律回应实践需求、指导实践破解发展难题、引导舆论助推政策落地,为职业教育改革发展发挥了不可替代的作用。新时代要释放职教科研服务高质量发展新动能,提高理论有效供给的能力和水平,加速推进"四个转化",加强党对科研工作的全面领导,深化重大理论问题与实践问题研究,注重应用力推成果转化为教案、决策、制度和舆论,强化保障加强职教科研体系建设,完善科研协同创新机制。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(12)北大核心

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、中国特色职业教育科研体系初步形成
    （一）职业教育科研机构三级建设省级覆盖
    （二）群众性学术研究网络参与最为广泛
    （三）普通高校与职业院校是职教科研主阵地
    （四）行业企业深度参与
二、推动职业教育改革发展作用不可替代
    （一）服务决策支撑科学发展
        1. 参与政策制订，科研为职业教育决策提供智库支持
        2. 调研分析论证，科研为职业教育决策提供依据
        3. 承担委托课题，科研为职业教育决策提供参考
        4. 服务地方决策，科研助推区域职业教育发展
    （二）探索规律回应实践需求
        1. 理论探索植根中国大地
        2. 产教融合提升人才培养质量
        3. 围绕中心回答时代之问
    （三）指导实践破解发展难题
        1. 履职担当解决发展中的新难题
        2. 问题导向聚焦标准建设
        3. 搭建平台提升教师专业素质能力
    （四）引导舆论助推政策落地
        1. 组织学习宣传
        2. 释疑推动落实
        3. 助力营造氛围
三、清醒认识职教科研与新时代要求之间的差距
    （一）职教科研能力有待提升
    （二）职教科研体系建设有待加强
    （三）职教科研体制机制有待完善
四、释放职教科研服务高质量发展新动能
    （一）加强党对科研工作的全面领导
    （二）深化重大理论问题与实践问题研究
    （三）注重应用力推成果实现“四个转化”
    （四）强化保障加强职教科研体系建设
    （五）完善科研协同创新机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]坚持政治建会 服务立会 学术兴会 科学治会[J]. 陈宝生.  中国教育学刊. 2020(01)
[2]改革开放40年职业技术教育学科发展的回顾与思考[J]. 匡瑛,石伟平.  教育研究. 2018(10)
[3]把握时代脉搏和教育规律 促进教育事业科学发展[J]. 陈宝生.  教育研究. 2017(01)



本文编号：3295662