现代学徒制在五年制高职机电一体化专业中的实践

发布时间：2021-07-22 21:54

　　要提高职业教育质量,必须加强校企合作,在学校推行现代学徒制是其重要途径之一。作者从五年制高职机电一体化专业推行现代学徒制出发,具体阐述了实行学校现代学徒制的一些具体做法,供大家参考。 

【文章来源】：湖北农机化. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 校企合作是当今职教发展的方向，实行学校现代学徒制是其重要途径之一
2 坚持校企深度合作，推行学校现代学徒制是深化职教改革的必然选择
3 坚持校企合作，推行学校现代学徒制是进一步深化职业教育改革的重要内容
4 坚持校企合作，推行学校现代学徒制是践行“做、学、教”合一的保证
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“现代学徒制”的外贸人才培养模式保障体制机制研究[J]. 陈伟芝,陈岩.  职教论坛. 2016(02)
[2]基于现代学徒制的高职电梯工程技术专业课程体系建设[J]. 程一凡,李邦彦,万海如.  中国市场. 2015(41)
[3]“三位一体”的现代学徒制外部保障机制研究[J]. 夏旭.  职教通讯. 2015(26)
[4]基于现代学徒制的第三方评价机制研究[J]. 李传伟,王燕妮,董海萍,柳鹏.  广东水利电力职业技术学院学报. 2015(03)



本文编号：3297978