深化“三教”改革新时代教材建设的实践与探索

发布时间：2021-08-02 03:09

　　新时代,党和国家对于教材建设给予了前所未有的重视,围绕教师、教材、教法推进改革,成为落实教育改革精神、提高教育质量的重要抓手。教材作为教学内容的主要载体和教学模式的重要支撑,必须以教学标准为指导和依据,通过基于教学标准的再创作,落实教学改革精神。教材在编写理念和立意导向上要贯彻国家意志,以课程思政落实立德树人根本任务;在内容遴选和体系结构上应打破学科体系、课堂讲授为中心的束缚,体现职教特色,支撑"做中学,做中教"教学方式;在载体形式与应用模式上,应大力开发纸质教材与数字化资源紧密结合的新形态教材,并通过与在线开放课程的融合发展,重构传统课堂与教学过程,促进互联网+教学变革。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(05)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、以教学标准引领教材建设
二、贯彻立德树人，落实课程思政[3]
三、体现类型教育，突出职教特色
四、“互联网+”背景下的教材发展



本文编号：3316766