高职《建筑施工技术》课程教学改革与实践

发布时间：2021-08-02 11:41

　　为探索理论知识、实践能力和创新能力融合的教学新模式,以建筑工程技术专业的"建筑施工技术"课程为平台,以实训室模拟情景教学的改革手段,通过对课程内容体系的整合重构,建立了施工教学情景,体现了建筑工程施工过程的整体性和全面性。在原先视频教学的基础上,通过虚拟软件的运用,让学生直观学习了解和掌握知识点,同时提高动手操作的技能能力。通过引入工程实际项目实现了教学与工程实践的对接,提高了学生解决实际问题,参与工程项目的实践能力,增强了建筑施工技术课程的教学效果,实现了人才培养的目标。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、课程教学现状及存在问题
    (一)教学目标达成情况差。
    (二)情景模拟教学模式难以构建。
    (三)考核方式陈旧单一。
    (四)课本内容陈旧，新技术新工艺没有及时更新。
三、研究思路和研究方法
    (一)构建分部分项工程施工的教学情景。
    (二)加大仿真模拟及多媒体软件在建筑施工技术课程中的应用。
    (三)以综合能力评价为课程考核方式。
四、项目研究的实践意义


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于BIM技术的“情景教学-仿真模拟-工程应用”的桥梁施工课程教学改革与实践[J]. 冀伟,蔺鹏臻,刘世忠.  高等建筑教育. 2019(02)
[2]基于VAS的“建筑施工技术”课程教学改革研究[J]. 李胜.  课程教育研究. 2018(32)



本文编号：3317500