基于工作过程的汽车发动机拆装教学实践研究

发布时间：2021-08-02 20:29

　　随着汽车行业的发展,汽车的保有量越来越多,汽车维修岗位需求也在不断增长。汽车维修岗位中,其中一项重要的工作就是汽车发动机拆装,汽车发动机拆装质量的好坏关系到汽车的使用性能,可见汽车发动机拆装技能的重要,而汽车发动机拆装又是高职的一门必修课的学习内容。本文通过对汽车维修工作过程汽车发动机拆装的实际情况、汽车发动机拆装主要学习内容、汽车发动机拆装的评价考核进行分析,研究如何提升高职院校汽车维修专业的教学质量,提出汽车发动机拆装的教学实践研究思路。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 汽车发动机拆装工作过程分析
2 汽车发动机拆装学习的主要内容
    2.1 汽车发动机拆装理论知识学习
        (1)汽车发动机拆装工艺学习
        (2)汽车发动机拆装工具的使用学习
3 汽车发动机拆装的评价考核
4 汽车发动机拆装关键问题的解决
    4.1 建立汽车发动机虚拟拆装学习环境
    4.2 完善汽车发动机拆装硬件设备
    4.3 汽车发动机拆装实训指导材料的完善
    4.4 实训指导教师的技能要求
    4.5 建立汽车发动机拆装质量评价机制
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]汽车发动机装配工艺探析[J]. 韩海滨.  中国新技术新产品. 2017(17)
[2]基于UG的一种虚拟装配技术的改进方法[J]. 侯文君,石娟娟,孙汉旭.  机电产品开发与创新. 2004(05)
[3]基于场景的虚拟环境用户界面研究及实现[J]. 程成,陈由迪,戴国忠.  系统仿真学报. 2000(05)



本文编号：3318223