吉林省中等职业教育发展现状、问题及对策
发布时间:2021-08-02 21:09
吉林省中等职业教育已有近百年的历史,为吉林省经济建设培养了大批优秀人才和高素质的建设者,做出了巨大贡献。近年来,随着经济体制和教育体制的改革,吉林省中等职业教育现状存在着许多问题制约其发展。本文试图从吉林省中等职业教育的发展历程、现状入手,分析和探讨了影响中等职业教育发展的外部环境因素和中等教育主体自身的内部因素,并剖析问题根源,从政府和中等职业教育主体自身两个层面提出解决问题的对策。
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
引言
一、中等职业教育的内涵及意义
(一) 中等职业教育的概念
(二) 中等职业教育的定位
(三) 发展中等职业教育的现实意义
二、吉林省中等职业教育的发展历程及现状
(一) 吉林省中等职业教育发展历程
(二) 吉林省中等职业教育现状
三、影响吉林省中等职业教育发展的因素
(一) 政治因素
(二) 经济因素
(三) 社会文化因素
(四) 中等职业教育实施机构自身因素
四、完善吉林省中等职业教育的对策
(一) 各级政府采取相关政策和有效措施促进中等职业教育发展
(二) 中等职业教育实施机构应对措施
结论
参考文献
论文摘要(中文)
论文摘要(英文)
导师及作者简介
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于进一步加强职业教育工作的若干意见[J]. 中国职业技术教育. 2004(30)
[2]高等职业院校“分类培养”教学改革实施策略[J]. 肖智清,周劲松. 中国高教研究. 2004(06)
[3]抓住机遇 积极进取 开创职业教育工作新局面——国务委员陈至立在全国职业教育工作会议上的讲话[J]. 职业技术教育. 2004(18)
[4]树立“以学生为本”的教育观念 积极推进“能力建设”[J]. 董宪武. 中国职业技术教育. 2004(16)
[5]澳大利亚STW教育培训课程的特点[J]. 胡怡芳. 职教论坛. 2004(15)
[6]2003-2007年教育振兴行动计划(摘要)[J]. 人民教育. 2004(08)
[7]影响职业教育教学质量的因素及对策[J]. 袁建宏. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2003(S2)
[8]对高职教育面临的挑战与改革问题的几点思考[J]. 郭志钦. 闽西职业大学学报. 2003(03)
[9]入世对职业教育与培训的挑战及应对策略[J]. 王玉华,刘惠华. 天津职业技术师范学院学报. 2003(03)
[10]福斯特职业教育思想对我国职业教育的启示和借鉴[J]. 刘建明. 安徽纺织职业技术学院学报. 2003(02)
本文编号:3318278
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
引言
一、中等职业教育的内涵及意义
(一) 中等职业教育的概念
(二) 中等职业教育的定位
(三) 发展中等职业教育的现实意义
二、吉林省中等职业教育的发展历程及现状
(一) 吉林省中等职业教育发展历程
(二) 吉林省中等职业教育现状
三、影响吉林省中等职业教育发展的因素
(一) 政治因素
(二) 经济因素
(三) 社会文化因素
(四) 中等职业教育实施机构自身因素
四、完善吉林省中等职业教育的对策
(一) 各级政府采取相关政策和有效措施促进中等职业教育发展
(二) 中等职业教育实施机构应对措施
结论
参考文献
论文摘要(中文)
论文摘要(英文)
导师及作者简介
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于进一步加强职业教育工作的若干意见[J]. 中国职业技术教育. 2004(30)
[2]高等职业院校“分类培养”教学改革实施策略[J]. 肖智清,周劲松. 中国高教研究. 2004(06)
[3]抓住机遇 积极进取 开创职业教育工作新局面——国务委员陈至立在全国职业教育工作会议上的讲话[J]. 职业技术教育. 2004(18)
[4]树立“以学生为本”的教育观念 积极推进“能力建设”[J]. 董宪武. 中国职业技术教育. 2004(16)
[5]澳大利亚STW教育培训课程的特点[J]. 胡怡芳. 职教论坛. 2004(15)
[6]2003-2007年教育振兴行动计划(摘要)[J]. 人民教育. 2004(08)
[7]影响职业教育教学质量的因素及对策[J]. 袁建宏. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2003(S2)
[8]对高职教育面临的挑战与改革问题的几点思考[J]. 郭志钦. 闽西职业大学学报. 2003(03)
[9]入世对职业教育与培训的挑战及应对策略[J]. 王玉华,刘惠华. 天津职业技术师范学院学报. 2003(03)
[10]福斯特职业教育思想对我国职业教育的启示和借鉴[J]. 刘建明. 安徽纺织职业技术学院学报. 2003(02)
本文编号:3318278
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