现代学徒制模式在推行实施过程中的堵点——以宜宾职业技术学院应用化工技术专业为例

发布时间：2021-08-23 13:48

　　本文基于宜宾职业技术学院应用化工技术专业现代学徒制订单班在推行实施过程中,遇到的难点为研究对象,分析现代学徒制育人模式推广过程中的难点成因。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(20)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 引言
2 在现代学徒制培养实施过程中的堵点分析
    2.1 企业方面重视程度不够
    2.2 校外教学过程
    2.3 学生自身放弃现代学徒制订单班学习
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学徒制推进过程中存在的主要问题与成因[J]. 陈慧芝.  科教导刊(中旬刊). 2017(08)
[2]现代学徒制在推进过程中的困难解析与思考[J]. 鹿霖,葛晓忠.  职业技术. 2015(11)
[3]高职教育推行现代学徒制亟待解决的五大难题[J]. 吴建设.  高等教育研究. 2014(07)
[4]如何推行现代职教体系下的学徒制[J]. 白有林.  中国高校科技. 2014(06)



本文编号：3357987