苏州GY职业技术学院教师绩效管理的研究
发布时间：2021-08-24 12:53
本论文针对苏州GY职业技术学院的教师绩效管理展开研究,结合案例研究方法,从大量绩效管理理论入手,通过教师调查和数据分析,穿插学院实际情况引用,设计出适合苏州GY职业技术学院环境的教师绩效管理体系框架。文章主要在分析学院绩效管理现状的基础上,对苏州GY职业技术学院实行教师绩效管理的必要性和教师绩效管理的关键绩效指标（KPI）进行分析并得出结论。同时,在研究中围绕研究目标进行文献检索,理论联系实际,尝试在当前全国行政事业单位绩效管理研究基础较为薄弱的现状下有所创新和突破。本文在研究苏州GY职业技术学院教师绩效管理时,也希望能为同层次的院校提供绩效管理的借鉴。文章最后还明确了研究的不足以及今后的相关研究方向,力求在苏州GY职业技术学院教师绩效管理的研究中不断深入并实践应用。
【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文提要
Abstract
序言
第一章 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究的意义
1.3 研究思路和方法
第二章 绩效管理的相关理论综述
2.1 绩效管理的由来和发展
2.2 绩效管理方法的变革和常用考核工具
2.2.1 关键绩效指标法（KPI）
2.2.2 目标管理法（MBO）
2.2.3 360 度考核法
2.2.4 量表法
2.3 绩效管理体系的建立
2.3.1 绩效计划目标的制定
2.3.2 绩效计划实施中的沟通
2.3.3 绩效考核的实施
2.3.4 绩效结果的反馈
2.3.5 绩效考核结果的应用
2.4 绩效管理与相关激励理论
2.4.1 亚当斯的公平理论
2.4.2 马斯洛的需要层次理论
2.4.3 波特和劳勒的综合激励理论
2.5 绩效管理中若干问题的研究
2.5.1 绩效指标的科学性
2.5.2 绩效考核定位的明确性
2.5.3 绩效考核的主观性
2.5.4 绩效考核指标量化的合理性
2.5.5 绩效管理系统的时效性
2.5.6 绩效管理工具的适用性
2.5.7 绩效管理工作的全员性
2.5.8 绩效考核频度的科学性
第三章 苏州GY 职业技术学院教师绩效管理的现状及存在的问题
3.1 学院教师绩效管理现状
3.1.1 事业单位半年度考核和年度考核
3.1.2 各系部学期考核
3.2 学院教师绩效管理存在的主要问题
3.2.1 领导层对教师绩效管理的重要性认识不足
3.2.2 教师绩效管理体系构建不健全
3.2.3 绩效管理相关知识宣传和培训不到位
3.2.4 绩效考核指标体系和评估工具建立及运用不完善
3.2.5 绩效管理循环改进的思路和措施不明确
第四章 实施苏州GY 职业技术学院教师绩效管理的基本思路
4.1 统一认识，同心协力共同搞好绩效管理
4.2 教师绩效管理体系的具体设计
4.2.1 教师绩效管理流程和各层级职能
4.2.2 教师绩效管理关键绩效指标（KPI）的设计
4.3 绩效管理的实施
4.3.1 试点
4.3.2 总结、完善
4.3.3 全面推广
4.4 绩效考核结果的运用
4.4.1 教师绩效考核结果的综合分析
4.4.2 教师绩效考核结果的合理运用
4.4.3 考核结果运用中的注意事项
第五章 结论
5.1 苏州GY 职业技术学院构建教师绩效管理体系势在必行
5.2 苏州GY 职业技术学院教师绩效管理实施要点及其借鉴意义
5.2.1 实施要点
5.2.2 借鉴意义
5.3 本论文的不足及今后研究的方向
参考文献
致谢
详细摘要
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学院绩效管理实施有效性的实证研究[J]. 黄专途. 教育探索. 2007(10)
[2]高职院校教师绩效管理体系探析[J]. 张桂宁,韦传亮. 机械职业教育. 2007(09)
[3]高职院校绩效管理模型的构建[J]. 张桂宁. 中国职业技术教育. 2007(26)
[4]高等院校教师绩效管理体系的构建[J]. 林家莲. 黑龙江高教研究. 2007(07)
[5]浅谈高职院校的绩效管理[J]. 张春. 淮阴工学院学报. 2007(02)
[6]绩效管理理论溯源[J]. 张双. 商场现代化. 2007(01)
[7]运用PDCA循环实现绩效管理系统的有效沟通[J]. 刘军跃,李远志. 商业研究. 2006(23)
[8]学校绩效管理及其人文审视[J]. 张迅. 思想·理论·教育. 2006(19)
[9]高校绩效考核指标体系构建研究[J]. 朱毓. 长沙通信职业技术学院学报. 2006(03)
[10]传统绩效管理与现代绩效管理的比较分析[J]. 孙玲芳,汲铮. 江苏科技大学学报(社会科学版). 2006(03)
本文编号：3360026
【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文提要
Abstract
序言
第一章 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究的意义
1.3 研究思路和方法
第二章 绩效管理的相关理论综述
2.1 绩效管理的由来和发展
2.2 绩效管理方法的变革和常用考核工具
2.2.1 关键绩效指标法（KPI）
2.2.2 目标管理法（MBO）
2.2.3 360 度考核法
2.2.4 量表法
2.3 绩效管理体系的建立
2.3.1 绩效计划目标的制定
2.3.2 绩效计划实施中的沟通
2.3.3 绩效考核的实施
2.3.4 绩效结果的反馈
2.3.5 绩效考核结果的应用
2.4 绩效管理与相关激励理论
2.4.1 亚当斯的公平理论
2.4.2 马斯洛的需要层次理论
2.4.3 波特和劳勒的综合激励理论
2.5 绩效管理中若干问题的研究
2.5.1 绩效指标的科学性
2.5.2 绩效考核定位的明确性
2.5.3 绩效考核的主观性
2.5.4 绩效考核指标量化的合理性
2.5.5 绩效管理系统的时效性
2.5.6 绩效管理工具的适用性
2.5.7 绩效管理工作的全员性
2.5.8 绩效考核频度的科学性
第三章 苏州GY 职业技术学院教师绩效管理的现状及存在的问题
3.1 学院教师绩效管理现状
3.1.1 事业单位半年度考核和年度考核
3.1.2 各系部学期考核
3.2 学院教师绩效管理存在的主要问题
3.2.1 领导层对教师绩效管理的重要性认识不足
3.2.2 教师绩效管理体系构建不健全
3.2.3 绩效管理相关知识宣传和培训不到位
3.2.4 绩效考核指标体系和评估工具建立及运用不完善
3.2.5 绩效管理循环改进的思路和措施不明确
第四章 实施苏州GY 职业技术学院教师绩效管理的基本思路
4.1 统一认识，同心协力共同搞好绩效管理
4.2 教师绩效管理体系的具体设计
4.2.1 教师绩效管理流程和各层级职能
4.2.2 教师绩效管理关键绩效指标（KPI）的设计
4.3 绩效管理的实施
4.3.1 试点
4.3.2 总结、完善
4.3.3 全面推广
4.4 绩效考核结果的运用
4.4.1 教师绩效考核结果的综合分析
4.4.2 教师绩效考核结果的合理运用
4.4.3 考核结果运用中的注意事项
第五章 结论
5.1 苏州GY 职业技术学院构建教师绩效管理体系势在必行
5.2 苏州GY 职业技术学院教师绩效管理实施要点及其借鉴意义
5.2.1 实施要点
5.2.2 借鉴意义
5.3 本论文的不足及今后研究的方向
参考文献
致谢
详细摘要
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学院绩效管理实施有效性的实证研究[J]. 黄专途. 教育探索. 2007(10)
[2]高职院校教师绩效管理体系探析[J]. 张桂宁,韦传亮. 机械职业教育. 2007(09)
[3]高职院校绩效管理模型的构建[J]. 张桂宁. 中国职业技术教育. 2007(26)
[4]高等院校教师绩效管理体系的构建[J]. 林家莲. 黑龙江高教研究. 2007(07)
[5]浅谈高职院校的绩效管理[J]. 张春. 淮阴工学院学报. 2007(02)
[6]绩效管理理论溯源[J]. 张双. 商场现代化. 2007(01)
[7]运用PDCA循环实现绩效管理系统的有效沟通[J]. 刘军跃,李远志. 商业研究. 2006(23)
[8]学校绩效管理及其人文审视[J]. 张迅. 思想·理论·教育. 2006(19)
[9]高校绩效考核指标体系构建研究[J]. 朱毓. 长沙通信职业技术学院学报. 2006(03)
[10]传统绩效管理与现代绩效管理的比较分析[J]. 孙玲芳,汲铮. 江苏科技大学学报(社会科学版). 2006(03)
本文编号：3360026
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3360026.html
