高职院校产学研合作人才培养主体体系分析——评《职业教育要义》

发布时间：2021-08-25 08:17

　　<正>高职教育产学研合作人才培养是我国劳动力素质提高及高职教育可持续发展的重要条件,产学研合作对高职院校教育质量及发展具有重要意义,高职院校产学研合作人才培养方式具有主体的多元化特点,人才培养主体不同,其培养过程及方式也存在差异,而多元主体的合作则形成了比较完备的体系。姜大源著的《职业教育要义》(2017年1月北京 

【文章来源】：新闻爱好者. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校产学研合作人才培养主体体系分析
    （一）高校及科研单位
    （二）企业主体分析
    （三）政府及金融机构
二、主体体系网络关系及实现策略
    （一）主体体系网络关系
    （二）产学研合作人才培养活动的实现策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国产学研合作研究态势的文献计量学分析[J]. 王乐美,赵红霞.  云南科技管理. 2020(05)



本文编号：3361753