基于“1+X”Web前端证书制度背景下人才培养模式的改革探索

发布时间：2021-08-27 20:01

　　伴随着社会信息化的快速发展,网络智能化的深入,互联网络前端人才紧缺,高职院校培养的应用型技术人员贴合市场需要,但与此匹配的相关高职教育模式却存在着诸多弊端。本文以"1+X"Web前端证书试点院校的网络前端人才教育为基础,从教学现状出发研究当前高职院校的人才培养模式所存在的相关问题,就"1+X"Web前端网络人才的培养制度进行课程优化、培养方案改革等措施,以求达到教学与实践的有机融合,契合时代发展需要,培养具有复合型专业的高职技术人才。 

【文章来源】：广西质量监督导报. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
一、高职类前端开发技术教育现状的探讨
二、“1+X”Web证书制度的有效性实施
三、高职院校“1+X”证书制度下的课程改革与实践
四、深化“1+X”Web前端证书制度背景下人才培养模式的改革探索
    (一)眼“1+X”Web前端证书制度
    (二)教学模式的变革
    (三)横向专业发展
    (四)加强专业教师的实践能力
    (五)增加企业进校机会，拓宽视界
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“1+X”证书制度的高职电子商务技术专业建设探索[J]. 俞国红.  办公自动化. 2019(20)
[2]高职院校新工科教育供给侧改革的使命与路径[J]. 卢坤建.  职业技术教育. 2018(07)

硕士论文
[1]基于期望确认模型的付费语言学习APP持续使用意向研究[D]. 袁露.郑州大学 2019



本文编号：3367004