“法治”融入高职思想政治理论课教学方式探析
发布时间:2021-08-28 18:18
"法治"是社会主义核心价值观之一,高职思想政治理论课是开展法治教育的主渠道和主阵地。将"法治"整体式、渗透式和互动式融入高职思想政治理论课,使学生对"法治"理解更全面、更深刻、更充分,提高法治教育的实效性。
【文章来源】:漯河职业技术学院学报. 2020,19(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、整体式融入让学生全面理解“法治”
二、渗透式融入让学生深刻理解“法治”
三、互动式融入让学生充分理解“法治”
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于社会主义核心价值观融入高职思政课教学的思考[J]. 秦志凯,何玉宏. 教育与职业. 2019(08)
[2]“思想道德修养与法律基础”课“问题解析式”教学方法的运用探析[J]. 陶倩,赵国庆. 思想教育研究. 2018(09)
[3]对法治作为社会主义核心价值观的诠释[J]. 陈金钊. 法律科学(西北政法大学学报). 2015(02)
本文编号:3369009
【文章来源】:漯河职业技术学院学报. 2020,19(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、整体式融入让学生全面理解“法治”
二、渗透式融入让学生深刻理解“法治”
三、互动式融入让学生充分理解“法治”
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于社会主义核心价值观融入高职思政课教学的思考[J]. 秦志凯,何玉宏. 教育与职业. 2019(08)
[2]“思想道德修养与法律基础”课“问题解析式”教学方法的运用探析[J]. 陶倩,赵国庆. 思想教育研究. 2018(09)
[3]对法治作为社会主义核心价值观的诠释[J]. 陈金钊. 法律科学(西北政法大学学报). 2015(02)
本文编号:3369009
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