基于学分制改革的电梯工程技术专业优质课程资源建设

发布时间：2021-08-28 19:16

　　文章从高职院校深入推进学分制改革的背景入手,分析了优质教学资源建设的新要求,论述了基于学分制的高职院校优质教学资源建设的三大原则,提出了构建高职院校电梯工程技术专业优质课程资源建设的内容。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(39)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学分制的特点
二、基于学分制的高职院校资源建设原则
    1. 一体化原则。
    2. 结构化原则。
    3. 颗粒化资源。
三、电梯工程技术专业优质课程资源建设内容
    1. 资源素材建设。
    2. 课程建设。
    3. 三维仿真实训中心。
    4. 创新创业教育中心。
    5. 国际国内培训中心。
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于完全学分制的高校课程建设[J]. 徐媛媛,徐兴林,王金跃.  教育与职业. 2016(23)
[2]完全学分制下教学改革思路和探索[J]. 李可意,刘红梅,韩永萍,葛喜珍.  教育教学论坛. 2016(40)
[3]完全学分制下教学资源共享平台建设与实践[J]. 沈泽刚.  教育教学论坛. 2015(51)
[4]高职特色完全学分制的探索和实践[J]. 付小平.  教育学术月刊. 2009(11)
[5]高职工科院校实施学分制管理的探索与实践[J]. 王晓江,翟轰,张彬,卢庆林.  职教论坛. 2007(06)
[6]高职学分制课程体系构建的途径与方法探讨[J]. 束剑华.  职教论坛. 2006(04)
[7]建设高等学校优质教学资源库[J]. 胡亚梅.  江苏高教. 2004(04)



本文编号：3369092