新时代我国中职学校德育环境建设刍议——基于2019年全国中职学生发展状况调查

发布时间：2021-08-28 20:09

　　德育环境是人思想观念及道德品质形成、发展和固型的基础,优化德育环境则是切实解决德育问题和提高德育实效的重要保障。当前,我国中职学校德育环境建设取得了显著成绩,具体表现为学校德育环境构成要素方面,初步实现了多元素共同发力和内外部良性联动;校内德育环境方面,德育教材教学满意度明显提升,学生人际交往能力持续提高;家庭德育环境方面,家长与子女有效沟通频次增多,关注点转变总体向好;社会德育环境方面,中职学生对中华传统文化兴趣浓厚,对国情时事和社会事件关注度提高。但同时还面临着发展不够均衡、成效不够巩固等现实挑战,我们可以从践行理念、作用机制、环境优化等方面加以突破和改进。 

【文章来源】：职教论坛. 2020,(03)北大核心

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

中职学校“四位一体”德育环境示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]关于学校道德教育的思考[J]. 朱小蔓,其东.  中国教育学刊. 2004(10)

博士论文
[1]德育生态论——当代德育生态危机与重构[D]. 李金宝.吉林大学 2009



本文编号：3369165