高职院校公共艺术教育现状的调研分析

发布时间：2021-08-29 15:21

　　为了推动公共艺术课程教学改革,文章对江苏省10所高职院校的公共艺术教育现状进行了调查研究。从调查结果看,高职院校面临师生对公共艺术课程重视程度仍不够高、公共艺术教育在高职院校还不够普及、公共艺术课程的教学方法比较落后、教学评价方式不够合理等问题。因此应提高对公共艺术教育的重视程度,加大对公共艺术教育的资源投入,创新公共艺术课程教学理念及方法等。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、调研对象及方法
    （一）调研对象
    （二）调研方法
二、调研过程及结果
    （一）调研过程
    （二）调研结果
        1. 师生对公共艺术教育的整体看法
        2. 师生对公共艺术教育目标的认识
        3. 师生对公共艺术课程的看法
        4. 师生对公共艺术教育的教学方法及效果的认识
三、调研结论及建议
    （一）结论
    （二）建议
        1. 提高对公共艺术教育的重视程度
        2. 健全公共艺术教育组织领导机制
        3. 加大公共艺术教育资源投入力度
        4. 加强公共艺术教师队伍建设
        5. 加强公共艺术课程体系建设
        6. 创新公共艺术教学及评价方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]陕西地方高职院校开展公共艺术教育与通识教育的调研分析研究[J]. 王虎.  新课程研究(中旬刊). 2017(12)
[2]论高校公共艺术教育对思想政治教育工作的担当——基于对四川省五所民办高校的实地调研[J]. 谢瑶函,袁耀林,蒋敏.  四川省干部函授学院学报. 2016(03)
[3]论艺术教育与高校思想政治教育工作的结合[J]. 倪燕.  学术探索. 2015(09)
[4]艺术教育的价值及其在高校思想政治教育中的作用[J]. 陈迪立.  辽宁医学院学报(社会科学版). 2015(03)
[5]台湾通识教育与艺术教育述略[J]. 长北.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2011(03)



本文编号：3370893