基于绩效三棱镜法的高职院校“校中企”运营绩效评价研究

发布时间：2021-08-29 21:02

　　作为校内生产性实训基地主要形式之一的"校中企",是提高高职院校专业人才培养质量、强化学生技能训练的重要实践场所。当前多数院校对"校中企"的绩效评价较多从管理者的视角考虑,缺乏从参与者、使用者、合作者（即指导教师、学生、合作企业等）的角度深入思考和评价。论文以校企共建、运营已达3年之久的三个"校中企"（丝路咖啡吧、金桥财税一体化实训中心、大港旅行社）为研究对象,从其利益相关者的视角入手,运用三棱镜方法,构建"校中企"的绩效评价指标体系并开展实证分析,希望能为高职院校的"校中企"进行更全面、科学的绩效评价提供决策参考。 

【文章来源】：江苏商论. 2020,(09)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

绩效三棱镜示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]利益相关者价值取向的企业绩效评价——绩效三棱镜的应用案例[J]. 温素彬,黄浩岚.  会计研究. 2009(04)

硕士论文
[1]A电信运营商某分公司绩效评价体系研究[D]. 王英茜.天津财经大学 2015
[2]绩效三棱镜在商品流通企业绩效评价中的应用研究[D]. 黄浩岚.南京理工大学 2008



本文编号：3371377