职业教育发展模式及效率评价研究

发布时间：2021-09-01 20:43

　　经济全球化的发展,国际贸易的快速增长,跨国际竞争与合作的升温;使得专业化分工更趋精细,对高技能人才的需求迅速增加。该类人才的缺乏,同高新技术水平一样成为影响中国国际竞争力尤其是高端装备制造业国际竞争力提高的关键因素。大力发展职业教育,加快培养高技能人才刻不容缓。国内教育界对职业教育的认识也在不断发展和深入,创新职业教育发展模式,科学评价职业教育办学效率,提高有限资源的利用水平成为当前教育界面临的重要课题。本文在广泛借鉴国内外研究成果的基础上,分析当前职业教育发展及评估中面临的问题,探讨外生因素对职业教育发展的影响,提出未来改革的思路,具有重要的理论价值和现实意义。文章的主要内容如下:首先,从职业教育概念的内涵和外延出发,介绍了发达国家职业教育,如德国、美国和澳大利亚的发展模式,结合建国后中国的职业教育发展历程,对我国职业教育发展的模式进行了SWOT分析。通过全面的分析得出,借鉴国外职业教育发展的先进经验和理念过程中,必须紧密结合中国国情,利用优势、抢抓机遇、克服劣势、避免威胁,逐步形成以人为本的具有中国特色的职业教育发展模式。其次,实证分析职业教育收益率。通过发放调查问卷的形式,利用明... 

【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 职业教育发展模式研究的意义
        1.2.2 职业教育效率研究的意义
    1.3 研究方法和文章结构
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 文章结构
    1.4 文章主要贡献
第二章 文献综述
    2.1 职业教育概念的内涵与外延
    2.2 职业教育效率评价理论研究
        2.2.1 效率
        2.2.2 教育效率研究
第三章 职业教育发展模式
    3.1 国外发达国家职业教育发展模式
        3.1.1 德国模式
        3.1.2 美国模式
        3.1.3 澳大利亚模式
    3.2 中国职业教育发展模式
        3.2.1 建国后职业教育的发展历程
        3.2.2 国外发达国家职业教育的启示
        3.2.3 我国职业教育发展的模式选择：SWOT 分析
第四章 职业教育效率评价
    4.1 效率评价方法介绍
        4.1.1 明瑟收益率
        4.1.2 层次分析法
        4.1.3 数据包络分析法
    4.2 基于DEA 方法的职业教育效率研究
        4.2.1 研究对象选择
        4.2.2 投入产出指标的选择
        4.2.3 DEA 基础模型介绍
        4.2.4 基于CCR 模型和BCC 模型的职业教育效率评价
        4.2.5 基于DEA 视窗分析的中等职业教育效率分析
    4.3 外生影响因素的Tobit 回归分析
        4.3.1 Tobit 模型简介
        4.3.2 Tobit 回归分析
第五章 总结与展望
    5.1 总结
    5.2 展望
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于DEA的山东省高等职业教育发展效率评价研究[J]. 张少辉.  中国职业技术教育. 2010(34)
[2]我国省域城乡教育绩效分析——基于DEA方法（1998-2007）[J]. 王良健,胡盛娟,陶娟.  教育科学. 2010(05)
[3]教育分布对个人收入分配的影响[J]. 王云多.  数理统计与管理. 2010(05)
[4]数据包络分析方法在研究生教育投入产出效率评价中的应用[J]. 曲虹,高伟涛.  北京理工大学学报(社会科学版). 2009(06)
[5]基于DEA方法的中部地区高等教育规模收益的实证研究[J]. 周伟,李全生.  复旦教育论坛. 2009(04)
[6]中国各地区农村义务教育资源配置效率评价[J]. 杨斌,温涛.  农业经济问题. 2009(01)
[7]基于AHP/DEA的高职教育效率评价研究[J]. 谢南斌,田金信.  江苏技术师范学院学报(自然科学版). 2008(04)
[8]中国农村教育收益率的实证研究[J]. 国务院发展研究中心农村经济研究部《公共财政支持农村义务教育问题研究》课题组,韩俊,郭建鑫.  农业技术经济. 2007(04)
[9]基于AHP职业技术教育水平的模糊评价[J]. 李坤梅.  杨凌职业技术学院学报. 2007(02)
[10]基于DEA的高等教育资源整合评价[J]. 徐建中,李有彬.  哈尔滨工程大学学报. 2007(04)



本文编号：3377656