高职扩招背景下数控专业教学改革探析

发布时间：2021-09-02 18:02

　　高职扩招后,数控专业面临着生源复杂、师资严重不足,以及现有教材、教学内容不适用于扩招学生、教学模式与考核模式单一等一系列问题。针对这些问题,根据数控专业特点探讨分析解决方法,包括对扩招学生摸底定位分层教学、多方位汇集可用师资力量、教材与教学内容建设、教学模式与考核模式灵活化等措施,力求按照扩招学生的个性条件制定数控专业人才培养目标和教学计划,保证教学质量,为数控领域输送合格的技术人才。 

【文章来源】：机械职业教育. 2020,(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、扩招后数控专业存在的问题
    （一）生源复杂
    （二）师资严重不足
    （三）教材与教学内容有待调整
    （四）现有教学模式和考核模式单一
三、改革对策及相关措施
    （一）摸底定位，分层教学
        1．从事数控专业相关岗位学生的教学。
        2．具有专业相关基础学历学生的教学。
        3．零基础学生的教学。
    （二）多方位汇集可用师资力量
    （三）加紧教材与教学内容建设
    （四）教学模式和考核模式灵活化



本文编号：3379472