高职院校机电综合应用创新教学实训平台搭建与实践

发布时间：2021-09-03 05:35

　　<正>针对高职学生特点,以TRIZ理论为基础,融合多学科知识,构建以课程和各类创新实践活动为基本内容的创新设计平台,以大学生工程机器人等各类大赛中的比赛任务为载体,训练学生在实践中掌握TRIZ理论为基础的创新设计方法与流程,切实提高学生的创新设计能力。随着智能制造的快速发展,机械与电子等专业已经密不可分,对机电综合应用的能力要求越来越高,传统的培养方式无法很好地满足企业生产的要求。高职院校的机电教学平台通常都是独立教学,设备功能单一,实验项目陈旧,限制了学生自主学习的空间,影响了创新能力的培养。2018年开始,我校工程实训中心通过结合多学科课程创新建 

【文章来源】：电子世界. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

创新性实训成果

实用新型专利证书

在创新实践平台建设过程中，教师团队积极探索教学模式，充分利用线上教学资源平台，推动课程改革，教师教学水平及课程建设能力得到有效发挥和提高。经过不断优化和补充，在智慧职教平台新建了“机电工程综合训练创新实践——机器人篇”课程，并成功申请了四川省创新创业精品课程。结语：基于TRIZ理论的多学科交叉融合的创新设计平台的建立教会学生如何使用科学系统的方法将所学知识用起来解决创新难题，帮助学生在校期间学到创新问题的解决理论，掌握先进的创新技法，寻找到有效的创新手段和工具，将来在工作中遇到创新问题时就不会一筹莫展，毫无头绪，他们将成为企业创新发展的中坚力量。


本文编号：3380512