基于技能大赛的校企合作模式探析——以安徽商贸职业技术学院电子商务专业为例

发布时间：2021-09-03 09:09

　　校企深度融合开展技能大赛,将竞赛内容与学生的实习就业、教师的教学能力、1+X证书相结合,对提升高职院校人才培养质量、深化校企合作内容及促进教师"双师"素质提升等具有实际意义和推广价值。本文以安徽商贸职业技术学院经济贸易系电子商务专业为例,就校企联合开展电子商务技能大赛所进行的尝试进行实践探析,以期兄弟院校有所借鉴。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 基于技能大赛的校企合作具体路径
    1.1 增强客户服务能力
    1.2 提升美工设计能力
    1.3 培养商务数据分析能力
2 基于技能大赛的校企合作成果
    2.1 成果
3 基于技能大赛的校企合作成效
    3.1 共建综合化实践教学体系
    3.2 提高学生职业技能与素养
    3.3 提升教师专业实践水平
4 总结及展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于BIM技术的校企合作与赛教融合在职业教育中的良性互动[J]. 徐莉艳.  当代教育实践与教学研究. 2020(09)
[2]以职业技能大赛为契机，探索校企合作人才培养新模式[J]. 孙轲,郑辉,王金焱.  电脑知识与技术. 2020(11)
[3]基于职业院校技能大赛平台的校企合作模式研究[J]. 蔺文刚,王建莉,田成元.  科技风. 2020(11)
[4]从技能大赛获奖学生就业谈校企合作[J]. 李凌云.  内蒙古教育. 2019(35)



本文编号：3380834