任务驱动法在中职《电子商务实务》课程教学中的应用研究

发布时间：2021-09-03 10:37

　　随着电商行职的迅速发展,电子商务类课程已然成为中职院校财经商贸等专职的热门课程。《电子商务实务》课程作为国家教教部规定的中等职职学校公共管理与服务天类下商务助理等专职所必须设置的核心课程之一[1],对于培养电商人才起到了至关重要的作用。但是目前中职院校电子商务类课程的教学效果却不尽如人意,教学质量堪忧,严重影响了中职学生的就职情况。为了改善这一现状,本文提出从根本上改变中职院校的教学方式,引进任务驱动法等新型教学方法并给出具体教学流程和教学方案,旨在为一线教学研究者提供教学参考,以提高中职院校的教学质量,改善中职院校的教学困境,为社会培养优秀的电商人才,从而推进电子商务行职的发展。基于此,本文主要运用了文献研究法、访谈法和调查问卷法等研究方法,以天天两所中职院校的部分讲生为研究对象,通过访谈和问卷调查的方式了解目前中职《电子商务实务》课程的教学现状。对回收的样本数据进行分析,结果表明,当前中职《电子商务实务》课程主要存在学生、教讲和学校三方面的问题并从学校、教讲和学生三个方面对其进行了原因分析。在此基础上,提出在中职《电子商务实务》课程中运用任务驱动的教学方法,从相关教材中挑选课例进行... 

【文章来源】：天津职业技术师范大学天津市

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

文章研究思路

你是否了解自己的专职前景

你对《电子商务商务》课程是否感兴趣

【参考文献】：
期刊论文
[1]任务驱动法在高校计算机教学中的运用探究[J]. 吴秀英,赖薇.  湖北农机化. 2019(24)
[2]基于建构主义学习理论的中职电子商务课堂教学模式改革研究[J]. 李富昌,贾岚.  机械职业教育. 2019(07)
[3]浅谈电子商务教学在中职院校的现状[J]. 王曦.  现代经济信息. 2019(13)
[4]任务驱动法在中职《基础会计》教学的实践研究——以南宁市某职业技术学校为例[J]. 林梦华.  教育现代化. 2019(33)
[5]浅谈电子商务教学在中职院校的现状[J]. 牛蓓.  化工管理. 2019(05)
[6]高等职业教育教学方法比较分析[J]. 李广宇,蒋红,刘艳.  产业与科技论坛. 2018(18)
[7]引导式任务驱动法教学研究[J]. 杨怀玉,李冬林.  教育教学论坛. 2018(23)
[8]中职电子商务教育问题剖析及优化策略浅析[J]. 孙令.  现代营销(经营版). 2018(04)
[9]“教学做合一”思想在中职《模拟电子技术》课程教学中的应用[J]. 肖永刚.  职业技术教育. 2016(29)
[10]“教师主导 学生主体”:一个经典公式正当性的论证[J]. 刘继萍.  北京师范大学学报(社会科学版). 2015(04)

硕士论文
[1]任务驱动法在高中语文阅读教学中的应用研究[D]. 张青.山东师范大学 2019
[2]任务驱动教学法在中职《餐饮服务与管理》课堂教学中的应用研究[D]. 程星.广西师范大学 2019
[3]任务驱动法在中职《电子商务》课程教学中的应用研究[D]. 马红.贵州师范大学 2018
[4]任务驱动法在中职学校会计电算化教学中的应用研究[D]. 王洪.西南大学 2009



本文编号：3380958