从高职学生的手机使用状况分析其价值观

发布时间：2021-09-06 23:13

　　本文旨在研究高职学生的手机使用习惯以及不同行为之间价值观的状况,并根据研究结果给出培养高职学生价值观的建议。本研究采用国际上著名的施瓦茨价值观问卷,并根据学生的日常生活习惯制定手机使用习惯问卷,分析了学生的手机使用习惯及与价值观之间的关系,利用统计软件SPSS21进行数据分析,建议高职院校要从社会主义核心价值观教育、人文环境建设、搭建实践平台、建立评估机制等方面来培养高职学生的价值观。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究对象与方法[1]
    (一)研究对象。
    (二)研究方法。
        1．施瓦茨价值观(Shalom H.
        2．高职学生手机使用习惯问卷。
二、数据分析
    (一)手机媒体使用习惯问卷分析[2]。
    (二)手机使用与价值观影响分析。
三、加强高职学生价值观教育的建议
    (一)加强社会主义核心价值观的教育。
    (二)创建较好的人文环境，提升高职学生价值观。
    (三)搭建高职学生社会实践的平台，融合价值观教育。
    (四)建立大学生价值观评估机制。


【参考文献】：
期刊论文
[1]手机媒体对大学生价值观的影响分析——基于全国12所高校的调研[J]. 邵明英,胡昌旭.  思想理论教育导刊. 2014(09)
[2]青少年手机使用状况及对其价值观的影响[J]. 何安明,惠秋平,齐原,郑世通.  中国卫生事业管理. 2014(01)



本文编号：3388368