纺织类非遗大师工作室与高职服装人才培养的耦合机制研究

发布时间：2021-09-09 05:48

　　分析在服装产业向时尚产业转型升级的新形势下,纺织类非遗大师工作室与高职服装专业人才培养耦合发展的必要性,并就二者耦合发展现状、存在的问题进行分析。探讨形成资源共享、优势互补、协同创新等良性耦合的动态性关联机制,促进纺织类非遗技艺传承和高职服装专业大学生教育的融合发展。 

【文章来源】：轻纺工业与技术. 2020,49(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 纺织类非遗大师工作室与高职服装人才培养耦合的必要性
    1.1 耦合的概念
    1.2 高职服装专业教学现状
    1.3 双向耦合的必要性
2 纺织类非遗大师工作室与高职服装人才培养的耦合状态
    2.1 人才培养方面存在非直接耦合现象
    2.2 课程体系耦合性不强
    2.3 系统运行管理耦合协调度不高
3 纺织类非遗大师工作室与高职服装人才培养的耦合机制
    3.1 构建基于技艺传承与人才培养的耦合协同育人机制
    3.2 创建多层次的内容耦合机制
        3.2.1实施“双导师”制构建耦合的育人模式
        3.2.2“三堂联动”———构建耦合的课程体系
        3.2.3“线上+线下”搭建混合式传承平台
    3.3 建立运行保障及监督考评机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于耦合理论的港口群耦合协调发展评价研究[J]. 周杏,杨家其.  武汉理工大学学报(交通科学与工程版). 2020(03)
[2]高职院校提高校企合作水平的路径探析——基于耦合理论的视角[J]. 陈建录,李瀑菲.  河北师范大学学报(教育科学版). 2020(03)
[3]关于职业院校大师工作室高技能人才培养模式的研究[J]. 杨国勇.  职业. 2020(05)
[4]系统耦合视角下音乐类非物质文化遗产学校教育传承机制探析[J]. 关晴.  成都师范学院学报. 2019(02)
[5]纺织类非物质文化遗产的社会主义核心价值观传播功能及实现路径[J]. 常沛.  武汉纺织大学学报. 2018(04)
[6]现代纺织工匠精神与技艺的培养——“艺工融合”教学模式的探索与实践[J]. 佟昀.  纺织服装教育. 2017(03)
[7]系统耦合视角下非物质文化遗产学校教育传承的机制研究[J]. 李卫英.  民族教育研究. 2017(03)

博士论文
[1]产业集群与区域经济空间耦合机理研究[D]. 王琦.东北师范大学 2008



本文编号：3391547