从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察

发布时间：2021-09-27 21:25

　　文章基于多源流理论的视角,以高职院校建设政策变迁为主线,运用质性分析工具Nvivo11,对2005—2019年我国高职院校建设的相关政策文本进行分析后发现:我国高职院校建设政策变迁经历了示范性高职院校建设、骨干高职院校建设、优质高职院校建设、高水平高职院校建设四个阶段;每一阶段政策的变迁都是问题源流、政策源流和政治源流交汇的结果,体现着不同力量的博弈。文章进一步提出:我国高职院校政策变迁具有进程连续、动力单一、政策同形、速度频密等特点,需警惕身份固化、激发主体参与、展现话语特色、重视后期建设。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(10)北大核心

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

2005—2018年三次产业对GDP的贡献值对比

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3410641