中职汽车运用与维修专业如何创新教法的探究

发布时间：2021-09-28 11:08

　　近几年,随着生产力水平的提高,我们发现人们对于汽车的使用越来越频繁,不知不觉中汽车已经走入了千家万户的日常生活,为了迎合汽车使用率不断增加的问题,各类汽车相关产业也及时的做出了调整,以适应高速发展的汽车行业,在与汽车相关的众多领域中,汽车的运用与维修占有重要地位。中职汽车运用与维修专业是为了培养专业的汽修人才而衍化发展而来的专业,是为社会培养相关人才的重要渠道。然而在汽修专业人才的培养过程中发现,很多中职院校的培养模式存在着一些问题,所以需要在教学方法上得以创新,以应对现有教学问题的不足。 

【文章来源】：内燃机与配件. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 汽车运用与维修专业的创新教法中存在的问题
    1.1 学生的生源问题
    1.2 教师资源问题
    1.3 资源设备的问题
2 汽车运用和维修专业的教法创新
    2.1 教学内容模块化
    2.2 教学过程项目化
    2.3 师生关系学徒化
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职汽车运用与维修专业如何创新教法的探究[J]. 蔺周强,张琴.  新疆职业教育研究. 2015(03)
[2]中职学校汽车运用与维修专业教学模式创新实践[J]. 魏华典.  职业. 2012(11)

硕士论文
[1]中职校汽车运用与维修专业人才培养模式的改革与创新[D]. 陈焱.重庆理工大学 2014



本文编号：3411782