信息技术与思想政治理论课融合发展中的教学互动研究

发布时间：2021-09-28 22:24

　　以移动互联网、大数据、云计算等为代表的信息技术日新月异,迅猛发展,为高校思想政治理论课（以下简称"思政课"）带来了新的机遇,教学互动也在思政课和信息技术融合过程中发生了巨大的变化。通过介绍信息技术与思政课融合的过程及在这一过程中教学互动的演变,分析了信息化进程中影响教学互动的因素,最后对如何更好的在融合中切实提高教学互动,提供了新思路。 

【文章来源】：西北成人教育学院学报. 2020,(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、思想政治教育与信息技术融合过程及教学互动轨迹的透视与反思
    （一）改革开放初期，思政课教学缺乏教学互动
    （二）20世纪90年代中期以来，国家对高校思政课不断进行改革与发展
    （三）十八大以来，思政教学受到重视，教学互动形式增多
二、信息技术发展中高校思政课教学互动面临的挑战
    （一）大班授课客观限制着教学互动
    （二）课堂教学主体之藩篱
    （三）在教学软硬件的配备方面
三、信息技术背景下提高思政课教学互动的探索
    （一）真正贯彻落实以人为本的核心理念
    （二）抓好教师这一课堂互动的源头
        1. 加强教师培训，促进教师终身学习，提高教师自身素质
        2. 做好互动教学的内容设计
    （三）做好学生的总抓手
        1. 学生学习方式的转变
        2. 实现“互联网+思想政治”的独特育人功能
        3. 建立学生思政学习小组搭乘信息发展快车
    （四）搭建教学资源平台是教学互动的坚强后盾
结语



本文编号：3412645