基于药房实务课程探讨药学服务能力提升的项目化实训体系的构建

发布时间：2021-10-09 10:09

　　以药房实务课程为基础进行实训内容的优化设计,采用项目化教学法,全面施行理实一体的教学模式,着重突出技能训练,并对学生服务能力的提升采用多元化的评价方式（期末总评、学生自评、教师评价、实习企业评价）,以提升药学生的药学服务综合能力。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(20)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于药房实务课程探讨药学服务能力提升的项目化实训体系的构建

【参考文献】：
期刊论文
[1]药学服务理念下药学综合知识与技能课程的改革与实践[J]. 于秋菊,袁绍莉,蔡琳.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2019(04)
[2]大健康背景下零售药店服务模式研究[J]. 严蓓蕾,羊晨,何玉林.  中国研究型医院. 2018(04)
[3]药房实务课程理实一体化教学模式的构建[J]. 梁杏梅,尹艳春,周丹丹,杨红宁,汤小军,农慧亮.  广西教育. 2018(07)
[4]基于岗位需求的高职药学服务课程改革与实践[J]. 谭敏,涂冰,王宪庆,胡煜明,魏来,钟华美.  卫生职业教育. 2017(02)
[5]基于高职药学专业生产与服务岗位的实践教学体系初探[J]. 范高福,刘修树,胥振国.  承德医学院学报. 2016(03)
[6]药学服务能力本位下的药学人才培养模式的探讨[J]. 骆航,王文渊,周振华,李玉婷.  西北医学教育. 2014(04)



本文编号：3426154