校企合作共建高职石化类专业校内生产性实训基地的思考与实践——以湖南石油化工职业技术学院为例

发布时间：2021-10-09 10:31

　　校企合作共建的校内生产性实训基地是集教学、生产活动、职业培训以及其他社会服务功能为一体的多功能实体。其能使学生在真实的职业环境中进行与工作岗位无任何差别的实训,是实现"专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程"的具体举措之一,是实现高素质技术技能型人才培养目标的必由之路。"校企合作、工学结合"是校内生产性实训基地建设的内涵和实质所在,但高职石油化工类专业建设校内生产性实训基地存在诸多困难,这是因为这类专业需要的生产性实训基地普遍具有占地范围广、对环境要求高、投资规模大、建设周期长、对学生要求严苛等特点。本文试图从湖南石油化工职业技术学院（以下简称"湖南石化职院"）与中国石化集团总公司长岭炼化分公司（以下简称"长炼"）校企合作共建的石化类专业校内生产性实训基地的实践来阐明如何解决这一问题。 

【文章来源】：产业创新研究. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高职石化类专业校内生产性实训基地建设面临的难题
二、如何破解高职石化类专业校内生产性实训基地建设的难题
三、仿真工厂的建设理念和实践
    （一）秉承“换位思考、资源共享、互惠共赢”的建设理念
    （二）坚持“学校主导、校企共建、产学兼顾、合作共赢”的建设原则
        1. 实物仿真工厂建设思路
        2. 实物仿真工厂的建设
    （三）建设成果
        1. 增强了校企合作的成效
        2. 提升了学生就业的竞争力
        3. 扩大了学校的社会影响力
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合背景下铁道车辆专业校内生产性实训基地建设研究[J]. 刘宇,谯建春,江蓉秋,李怡.  冶金管理. 2020(05)
[2]校企共建高职生产性实训基地的实践与思考[J]. 罗校清.  岳阳职业技术学院学报. 2020(01)
[3]共建共享型生产性实训基地建设的探索与实践[J]. 陈玉峰,池卫东,何林元.  中国职业技术教育. 2018(20)
[4]高职教育推进产教融合、校企合作机制改革的研究与实践——以无锡职业技术学院为例[J]. 孙杰,周桂瑾,徐安林,王振华.  中国职业技术教育. 2018(03)
[5]基于现代信息化的职业学校仿真教学应用研究及实践[J]. 蒙俊健.  中国职业技术教育. 2018(02)



本文编号：3426192