构建高职院校亲师互动协同育人路径的研究

发布时间：2021-10-13 18:34

　　当前高职院校教育中亲师互动协同育人已成为一种教育共识。家庭、学校、社会是影响学生成人成才的三大重要因素。作为教育系统中缺一不可的因素,三者必须充分渗透与融合,才能使教育系统真正充分发挥育人作用,培养出更多德智体美劳全面发展的优秀人才。可从亲师互动角度入手,探寻适合高职院校特点的提升亲师互动协同育人效果的方法与路径。 

【文章来源】：浙江工商职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 亲师互动的概念和特征
2 当前高职院校亲师互动协同育人的困境
3 当前高职院校亲师互动协同育人的路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代职业教育体系构建的障碍因素分析[J]. 张社字.  职教论坛. 2014(01)
[2]我国职业教育体系存在的问题及其完善对策[J]. 关晶,石伟平.  职业技术教育. 2012(07)
[3]家长参与学校管理现状的实证研究——以上海市10所普通小学为例[J]. 王帅.  上海教育科研. 2012(02)
[4]利益相关者理论视野下的家长参与学校管理问题探究[J]. 张培,孙承毅.  当代教育科学. 2009(23)



本文编号：3435198