工匠精神面对高职装备制造培养人才研究

发布时间：2021-10-17 19:30

　　先进的装备制造业需要高素质的职业人才,特别是建设国家工程更需要大量人才。针对在人才培养计划、教学目标、课程设置、教学组织环节、学生评价体系等方面对工匠精神存在的认识误区和不足,将技能型人才培养与工匠精神以润物细无声的方式融合起来,增加工匠精神课程教学课程,加强实训环节教学,强化学生习惯养成教育,强化工匠精神宣传教育,营造具有崇尚工匠精神的校园氛围,用更好的职业教育技能型人才培养模式有力支撑和服务装备制造业的发展。 

【文章来源】：河北农机. 2020,(10)

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【文章目录】：
1 研究背景与工匠精神关系
2 针对装备制造业高职院校人才培养不足
    2.1 人才培养过程缺乏“工匠精神”文化氛围
    2.2 课程设置缺少关于“工匠精神”相关内容
    2.3 多元化评价体系不适合“工匠精神”培养
3 高职院校面对装备制造人才培养融入“工匠精神”的策略分析
    3.1 将工匠精神纳入人才培养方案中
    3.2 将工匠精神深入融入技能训练
    3.3 塑造校园崇尚技能的工匠精神良好氛围


【参考文献】：
期刊论文
[1]工匠精神:高等工程教育面向先进制造培养人才的关键[J]. 蒋华林,邓绪琳.  重庆大学学报(社会科学版). 2019(04)
[2]中国工程教育人才培养模式改革创新的现状与展望——在2015国际工程教育论坛上的专题报告[J]. 周绪红.  高等工程教育研究. 2016(01)



本文编号：3442302