顶岗实习期间高职学生的管理与教育策略研究

发布时间：2021-10-18 18:51

　　顶岗实习的开展,不仅是职业教育进行人才培养的一种重要手段,而且还是高职院校实施教学活动的主要阶段,因此,对高职学生在顶岗实习期间进行管理与教育就显得极为重要。基于此,本文主要对顶岗实习期的管理与教育存在的问题进行分析,并提出相应的策略,以促使学生顺利渡过顶岗实习期。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职生顶岗实习期管理与教育存在的问题
    （一）学生层面
    （二）学校层面
    （三）企业层面
二、顶岗实习期间高职学生的管理与教育策略
    （一）加强校内教育与顶岗实习前的动员
    （二）顶岗实习课程化
    （三）校企合作的综合评价机制
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于高职学生顶岗实习期间的安全管理模式分析[J]. 段宜学.  中外企业家. 2020(10)
[2]高职辅导员在学生顶岗实习期间管理初探[J]. 李静萍.  教育现代化. 2018(50)
[3]关于高职院校学生在顶岗实习期间职业精神教育研究[J]. 张金玲.  课程教育研究. 2018(21)
[4]高职学生顶岗实习期间的安全管理模式探索[J]. 王卫霞.  产业与科技论坛. 2017(20)
[5]高职学生校外顶岗实习期间的指导和管理[J]. 张海洋.  价值工程. 2016(31)
[6]高职院校顶岗实习学生党员教育管理的对策研究[J]. 马小荣.  船舶职业教育. 2016(01)
[7]浅析高职院校学生顶岗实习期间的管理工作[J]. 彭志斌.  吉林广播电视大学学报. 2015(08)
[8]高职院校顶岗实习期间的学生管理问题探析[J]. 陈佳.  文教资料. 2015(21)



本文编号：3443307