高职会计专业教学资源共建共享问题探讨

发布时间：2021-10-22 12:50

　　随着信息技术的快速发展,在高职院校教育教学的过程中信息技术得到了广泛的应用,信息系统平台下的教学资源共享已经成为时代发展的新趋势,不仅实现了教学的创新,帮助教师对教学过程进行总结,改进不足,更能够激发学生的创新精神和创造性思维,为教与学的全面发展提供了有效保障。尤其是针对高职院校的会计专业教学来说,资源的共建共享是促进教学发展的核心,但是由于高职院校会计教学资源共建共享的发展起步较晚,因此在实际教学中还存在部分的问题,文章基于此围绕高职院校会计专业教学资源共建共享的相关问题展开分析和探讨,旨在为会计专业教学改革奠定坚实的基础。 

【文章来源】：科技风. 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职会计专业教学资源共建共享的现实意义
二、高职会计专业教学资源共建共享的现状分析
    （一）职业教育管理模式落后
    （二）资源共建共享意识薄弱
    （三）资源共建法规有待完善
三、高职会计专业教学资源共建共享策略
    （一）重视社会与企业资源共建共享
    （二）实现多样化教学资源管理模式
    （三）完善教学资源共建共享法规
    （四）强化师资队伍建设
    （五）注重实践教学
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职会计专业教学资源共建共享探析[J]. 周焱.  财会学习. 2020(08)
[2]高职院校“互联网+”会计专业教学资源库建设内容研究[J]. 高雨欣.  科技风. 2019(18)
[3]高职会计专业教学资源库建设思路[J]. 高雨欣.  环渤海经济瞭望. 2019(04)
[4]大数据背景下的共享型高职会计教学资源库建设思路研究[J]. 张乐.  价值工程. 2017(23)



本文编号：3451132