新技术革命下职业教育的发展机遇及路径

发布时间：2021-10-25 10:14

　　新一轮技术革命已成为驱动我国职业教育创新发展的新动能。沿着"技术—经济—社会—教育"的逻辑,从新技术革命与经济新常态相伴生、新技术应用与教育教学融合、劳动力替代与终身职业发展衔接等角度看,新技术革命不仅为职业教育催生了新机遇,也为破解当前职业教育发展中的有关难题提供了方案。着眼于创新办学模式、教学模式、治理模式、保障模式、发展模式等问题,重在构建新型智能化职教体系、培养复合型技术技能人才、重塑智慧型组织运行机制、释放智能化技术溢出效应、优化智慧型职教育人环境等,该路径设计可以为推进新技术革命背景下的职业教育健康有序发展提供理论指导和实践参考。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(12)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、新技术革命催生职业教育发展新机遇
    1.新技术革命与经济新常态相伴相生而重构职业教育生态体系
    2.新技术应用与教育教学融合而推动职业教育创新生长模式
    3.劳动力替代与终身职业发展衔接而拓展职业教育发展路径
    4.智能化技术与职业教育治理耦合提升职业教育治理能效
三、新技术革命背景下的职业教育发展新路径
    1.推进产教深度融合,创新办学模式,构建新型智能化职教体系
    2.推进灵活个性发展,创新教学模式,培养复合型技术技能人才
    3.推进共建共治共享,创新治理模式,重塑智慧型组织运行机制
    4.推进制度环境构建,创新保障模式,释放智能化技术溢出效应
    5.推进多元要素协同,创新发展模式,优化智慧型职教育人环境
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大规模社会化协同的教育服务变革[J]. 余胜泉,汪丹,王琦.  电化教育研究. 2020(04)
[2]新技术革命下人工智能与高质量增长、高质量就业[J]. 蔡跃洲,陈楠.  数量经济技术经济研究. 2019(05)
[3]“AI+教师”的协作路径发展分析[J]. 余胜泉,王琦.  电化教育研究. 2019(04)
[4]人工智能视阈下教育治理的技术功用与困境突破[J]. 侯浩翔,钟婉娟.  电化教育研究. 2019(04)
[5]人工智能教育机器人支持下的新型“双师课堂”研究——兼论“人机协同”教学设计与未来展望[J]. 汪时冲,方海光,张鸽,马涛.  远程教育杂志. 2019(02)
[6]人工智能:治理技术与技术治理的关系、风险及应对[J]. 王磊.  西华大学学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[7]新兴技术助力教育生态重构[J]. 杨宗凯,吴砥,陈敏.  中国电化教育. 2019(02)
[8]人工智能时代教育将如何存在[J]. 唐汉卫.  教育研究. 2018(11)
[9]信息技术与教育深度融合的机制创新解析[J]. 史利平.  教育研究. 2018(10)
[10]人工智能应用的就业效应研究综述[J]. 杨伟国,邱子童,吴清军.  中国人口科学. 2018(05)



本文编号：3457192