新时代高职院校文化育人的实现路径探析

发布时间：2021-10-26 04:47

　　文化是国家发展创新的灵魂,是民族得以生生不息的根本,是人民共有的精神家园,是培根铸魂的关键。中国特色社会主义建设进入新时代,高等教育发展迎来了大有作为的历史关键时期。高等教育发展直接关系到国家和民族的发展潜力和水平,以文化人、以文育人是高校重要的育人价值导向。高职院校应完善课程设置,融入社会主义核心价值观,构建文化全程育人体系;依托民族文化的特色优势,增强学生文化自信;借助学生社团活动,构建校园文化育人环境,陶冶学生情感;筑牢组织体系,强化党建工作育人实效,实现多方发力,用文化的力量淬炼学生心灵,涵育学生品德,砥砺学生品质,完成立德树人的根本任务。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、文化育人的内涵及其重要意义
二、立德树人视角下高职院校文化育人的实现路径
    （一）完善课程设置，构建文化育人体系，将社会主义核心价值观融入育人全过程
    （二）依托民族文化的特色优势，增强学生文化自信
    （三）借助学生社团活动，营造校园文化育人环境，陶冶学生情感
    （四）筑牢组织体系，形成具有职业教育特点的党建工作育人模式
    （五）利用网络技术，涵育高职院校网络文化的自觉性，提升文化影响力


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校网络文化的育人功能及其实现路径探析[J]. 黄燕.  思想理论教育. 2018(09)
[2]漳州科技学院茶文化专业入选 全国职业院校民族文化创新与传承示范专业点[J]. 严利人,林晓文,杨双旭.  中国茶叶. 2016(08)
[3]试论传统文化教育在大学校园的践行[J]. 孙晟,蒋芳市.  中国科教创新导刊. 2011(35)
[4]天福茶学院获省高校校园文化建设优秀成果一等奖[J]. 严利人,蒋芳市.  中国茶叶. 2011(08)

博士论文
[1]习近平的传统文化观研究[D]. 李海晶.南昌大学 2016



本文编号：3458859