2019年某高职院校护理专业扩招生源学情分析

发布时间：2021-11-01 10:14

　　目的了解2019年某高职院校护理专业扩招生源状况,为制订高职扩招专业人才培养方案和提升人才培养质量提供参考。方法采用自制问卷调查、结构性访谈方法,对2019年某高职院校扩招的27名护理专业学生进行调查。结果70.37%的为在职人员,96.30%的第一学历为医学相关专业,学生学习目的明确,对专业和个人发展认知明确,求知欲较强,希望采用线上线下相结合教学模式,对护理岗位的认同度高。结论根据扩招的高职护理专业生源现状,改进教学管理方法,引入信息化手段,结合学生多元化学习需求,制订个性化人才培养方案。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(21)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

学生认为学校培养的人才类型

学生认为大学期间能力提升情况

就业后学生认为欠缺的能力

【参考文献】：
期刊论文
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[2]高职院校应对“百万扩招”的措施研究[J]. 王娜玲.  职业教育研究. 2020(01)
[3]高职百万扩招背景下的教学管理改革探析[J]. 戴艳,牛杰.  科技视界. 2019(35)
[4]论高职百万扩招的政策意图、内涵实质与实现路径[J]. 匡瑛,石伟平.  中国高教研究. 2019(05)
[5]高职百万扩招的战略意义与实现路径[J]. 张祺午.  职业技术教育. 2019(12)
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本文编号：3469982