陕工科技工学校教师培训体系研究

发布时间：2021-11-06 07:50

　　技工教育是我国职业教育的重要组成部分,是我国技能人才特别是高级技能人才培养的主要基地,是制约我国全面建设小康社会、加快工业化进程及国际市场竞争力的关键因素之一。陕工科技工学校是陕西职业培训机构发展过程中的一个典型代表,学校从2001年以来,取得了办学观念转变、规模突破和机制创新等跨越式发展。学校在师资培训管理方面存在的不足随着学校日益壮大和办学层次的不断提升而日渐突出,已严重影响了学校发展战略目标的实现。本文共分六个部分:第一部分概述本文选题背景及研究方法和意义;第二部分是本文写作所使用的相关理论综述,对研究中涉及到相关概念和需要运用的强化理论、需求理论、社会学习理论、成人学习理论、学习型组织理论以及培训实施模型进行了阐述;第三部分对陕工科的教师培训现状进行了阐述,并且通过调查问卷对教师培训的现状进行了定量分析,找出现有培训工作的不足之处在于培训过于形式化,随机化,缺乏科学的培训体系;第四部分以博伊代尔的系统型培训模式对陕工科技校师资培训体系进行再设计,结合学校发展战略制定学校师资培训战略,科学、系统的从培训需求、培训计划、培训实施、培训效果评估四个环节完善了陕工科技校师资培训体系。第...

【文章来源】： 西北大学陕西省 211工程院校

【文章页数】：77 页

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究方法
    1.4 研究内容和框架
2 相关理论综述
    2.1 相关概念界定
    2.2 培训相关理论评述
    2.3 培训实施模型评述
    2.4 国外职业教师培训评述
3 陕工科技工学校教师培训现状及问题分析
    3.1 陕工科技工学校师资状况
    3.2 陕工科技工学校师资培训现状
    3.3 陕工科技工学校师资培训的问题及成因
4 陕工科技工学校师资培训体系设计
    4.1 培训体系设计的思路与原则
    4.2 培训战略的制定
    4.3 师资培训体系再设计
5 陕工科技工学校师资培训方案实施的保障措施
    5.1 更新培训理念优化培训环境
    5.2 制定落实培训制度
    5.3 建设师资培训基地
6 结论
    6.1 本文的主要结论
    6.2 进一步研究的建议
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于职教教师培训有效性的思考 [J]. 王玉苗.  职教论坛. 2006(15)
[2]提高企业培训效果的五项措施 [J]. 占珠花.  中国质量. 2006(04)
[3]提高企业培训效果的有效途径 [J]. 刘永安,孙永春,王芳.  企业经济. 2006(01)
[4]培训效果评估的理论和研究 [J]. 张毅.  企业技术开发. 2006(01)
[5]我国职教师资队伍专业化建设的问题与对策 [J]. 贺文瑾,石伟平.  教育发展研究. 2005(19)
[6]如何组织实施培训计划 [J]. 吴哲.  石油教育. 2005(03)
[7]构建教育技术培训评价体系之蠡探 [J]. 胡承军,焦锋,侯建民.  河北建筑科技学院学报(社科版). 2005(02)
[8]人力资源开发若干问题探讨 [J]. 赵伟.  经济师. 2005(05)
[9]论企业员工培训理论的发展脉络 [J]. 易雪玲.  长沙通信职业技术学院学报. 2004(04)
[10]国外企业培训效果评估方法的比较分析 [J]. 袁凌,朱瑞娟.  湖南经济管理干部学院学报. 2004(04)

硕士论文
[1]HLD酒店员工培训系统研究与设计[D]. 周颖.四川大学 2004



本文编号：3479473