职业中学幼师专业钢琴课学习方式的研究

发布时间：2021-11-07 04:23

　　随着近些年中国经济的快速发展,国家整体教育水平也迫切的需要得到相应的提高,其中幼师是教育中最基础的一个阶段,也是一个非常重要的教学阶段。如今,整个社会对幼师行业高度重视,相应的作为主要培养幼师专业教师的中等职业中学成了迫切需要改革提高的突破口。对幼师专业学生来说,“说唱弹跳画”是必须掌握的五项技能,其中“弹”就是弹钢琴,需要学生通过中职阶段的教育,掌握基本的幼儿歌曲弹奏,能够为学生将来达到教学龄前儿童演唱、欣赏音乐、培养良好的音乐素养的目标。学生自身通过钢琴弹奏的学习,了解音乐、音乐所表达的情绪、以及如何通过弹奏来表达歌曲中所要向听众展示的情感。受各方面条件的限制,现在的幼师专业学生在钢琴学习的效率上还不够理想,大班教学可以在数量的提升,但在质量的提升上是有限。本文通过先对中职学校钢琴教学存在的问题进行分析,在通过查阅资料,了解的创新教学模式,再通过问卷调查的方式、访谈的方式、并结合中职学生的特点,针对钢琴教学中突出存在的学生学习兴趣不高、学习自主性较差、教学没有贴合学生职业特点等问题提出解决思路,对已有的钢琴教学方法进行选择改进以适合中职的教学,最后将想法作为试验应用到实际教学中。经... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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【参考文献】：
期刊论文
[1]中等职业学校学前教育专业教学法研究进展综述[J]. 陈亚女.  当代教育实践与教学研究. 2020(07)
[2]中职学前教育专业钢琴教学中分层教学法的应用初探[J]. 曾曦琳.  课程教育研究. 2019(48)
[3]中职学前教育专业幼儿教师培养策略实践探析[J]. 杨白.  课程教育研究. 2019(24)
[4]浅谈中职学前教育钢琴教学方案——分层次教学法[J]. 钟敏.  教育现代化. 2018(51)
[5]论新时期学前教育钢琴教育理念与教学方式的革新[J]. 赵伟伟.  黄河之声. 2018(17)
[6]小班额数学教学中实践“自主探究、合作学习”法的探究[J]. 蒋海花,王才让.  中国校外教育. 2018(32)
[7]高职高专学前教育专业钢琴集体课教学的问题及对策[J]. 王雯.  北方音乐. 2018(18)
[8]中职学前教育专业钢琴教学中分层教学法的应用探究[J]. 张广华.  西部素质教育. 2018(09)
[9]任务驱动教学法在学前教育专业钢琴教学中的应用[J]. 李辉.  现代教育. 2017(12)
[10]浅析任务驱动法在中职学前教育专业课程教学中的应用[J]. 岳雄福.  吉首大学学报(社会科学版). 2017(S1)

硕士论文
[1]我国高职钢琴学科分层次教学可行性研究[D]. 洪阳.福建师范大学 2006



本文编号：3481155