建设现代学徒制的必要性与实现路径

发布时间：2021-11-12 12:07

　　"现代学徒制"是企业与职业院校紧密合作的"双主体"职业教育人才培养模式。建立和发展现代学徒制,不仅是职业教育发展的需要,也是社会就业和经济发展的要求。目前影响现代学徒制建设的关键问题是制度建设不足,以及职业院校教学管理模式不适应。对此,可在国家层面进行相关制度设计,确定"学徒"的法律地位和参与学徒培训企业的权益,建立跨部门的学徒管理机构,并发挥行业组织的积极作用。 

【文章来源】：人民论坛. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
现代学徒制的内涵
建立和发展现代学徒制的必要性
现代学徒制建设亟待解决的问题
推进现代学徒制建设的途径


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下现代学徒制发展与创新——以广东科贸职业学院教育部试点专业为例[J]. 孙洪凤.  高教学刊. 2021(28)
[2]校企异地背景下“远程协同”的现代学徒制理论框架与实践路径[J]. 刘友林,吴南中.  教育与职业. 2021(19)
[3]现代学徒制线上线下课程资源质量提升途径研究[J]. 冯燕芳,陈永平.  职教论坛. 2021(09)
[4]现代学徒制实施层面的实践探索[J]. 李学礼.  工业和信息化教育. 2021(08)
[5]职业能力导向课程的内涵、模式与建设策略[J]. 孙青锋,张元.  职教论坛. 2021(08)
[6]校园学徒制：职业院校推进现代学徒制的校本探索——以重庆市九龙坡职业教育中心的实践为例[J]. 骆永华,谭绍华,陈良华.  中国职业技术教育. 2021(19)
[7]国内外现代学徒制对中职课程教学改革启示[J]. 黄江波.  福建轻纺. 2021(05)
[8]农村职业教育与乡村产业协同扶贫的内在逻辑、现实偏差及发展路径[J]. 王瑜.  教育与职业. 2021(03)
[9]饲料企业参与校企合作的研究[J]. 李菡.  中国饲料. 2020(16)
[10]基于电子商务的现代学徒制工作实践改进研究[J]. 朱立伟.  现代经济信息. 2020(14)



本文编号：3490882