自媒体平台对高职院校思政教育方式的影响

发布时间：2021-11-15 14:19

　　在现阶段的自媒体大背景之下,大学生更加重视个性化。在这样的新形势下,在高职院校的思政教育过程当中,应该充分发挥自媒体平台所具备的作用,有效拓宽思政教育的形式,保证思政课程活动的顺利展开。基于此,本文就自媒体平台对高职院校思政教育方式的影响展开了深入以及全面的探究分析。 

【文章来源】：吕梁教育学院学报. 2020,37(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、自媒体平台对高职院校思政教育方式的积极影响
二、自媒体平台对高职院校思政教育方式的消极影响
    (一)思政教育环境更加复杂
    (二)思政教育方法遭受打击
    (三)思政教育过程需要调整
三、自媒体平台下高职院校思政教育措施探究
    (一)搭建联合平台，改善思政教育环境
    (二)灵活运用平台，丰富思政教育方法
    (三)加强网络监管，建设专业自媒体管理团队
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]自媒体平台对高职院校思政教育方式的影响[J]. 刘文君,李倩.  教育与职业. 2020(03)
[2]新媒体时代创新高职思政教育平台探究[J]. 叶盛芳,张婷.  浙江工贸职业技术学院学报. 2018(03)
[3]新媒体背景下高职院校思政课体验式教学研究[J]. 姜志坚.  天津职业院校联合学报. 2018(07)
[4]浅议自媒体[J]. 刘景东,孙岳.  中国信息界. 2011(03)



本文编号：3496944