基于技术工作过程的高职机械制造专业课程体系设计

发布时间：2021-11-17 16:37

　　论述基于技术工作过程设计高职机械制造专业课程体系。面向机械制造类职业岗位,分析课程体系的设计思路。在揭示机械制造专业职业技术素养基础上,确定相应的工作领域、行动领域和学习领域,并进行课程体系内容安排和进程组织。 

【文章来源】：轻工科技. 2020,36(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 基于技术工作过程的高职机械制造专业课程体系设计思路
2 机械制造专业的职业技术素养分析
    2.1 技术知识
    2.2 技术能力
    2.3 技术素质结构
3 基于技术工作过程的机械制造专业课程体系内容安排
4 基于技术工作过程的机械制造专业课程体系进程组织


【参考文献】：
期刊论文
[1]“工作过程导向”的高职工程测量专业地理信息系统课程设计[J]. 郑佳荣.  中国职业技术教育. 2011(05)
[2]当前高职课程改革中的困境与对策[J]. 徐国庆.  江苏高教. 2008(04)
[3]高职院校课程体系和教学内容改革的研究[J]. 庄晓钟.  福建政法管理干部学院学报. 2008(01)
[4]技术素养初探[J]. 曹之友.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2006(S2)



本文编号：3501297