职业教育融入终身教育体系的路径研究

发布时间：2021-11-17 22:52

　　职业教育具有融入终身教育体系的适切性,为全民终身学习提供了重要教育场所,使得人的终身学习成为可能,是沟通人才成长通道的重要桥梁,同时职业教育融入终身教育体系也是现代职业教育自身发展的需要。但职业教育融入终身教育体系存在现实困境,缺乏制度机制设计,职前与职后教育尚未实现一体化发展,难以吸纳整合家庭、社会等教育资源,忽视学习者关键能力培养等。针对职业教育融入终身教育体系的现实困境,要以学分制为纽带,促进职业教育与其他教育形式的衔接,推动终身教育体系开放、融合、融通发展;深化校企合作,建立产学研协同体系,推进职前教育、职后教育的衔接与一体化发展;运用信息化手段推动职业教育开放办学,构建家庭、社会和学校教育的有效沟通机制;重视学生关键能力培养,塑造学生终身学习和持续成长的能力。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(04)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、职业教育融入终身教育体系的适切性
    （一）职业教育为全民终身学习提供了重要的教育场所
    （二）职业教育的办学方式与教学形式灵活，为终身教育提供了重要条件
    （三）职业教育融入终身教育体系也是现代职业教育自身发展的需要
    （四）职业教育也成为了沟通人才成长通道的重要桥梁
二、职业教育融入终身教育体系的现实困境
    （一）缺乏制度机制设计，职业教育与其他教育衔接不畅，难以建立人才成长立交桥
    （二）职业教育呈现出以学历教育为主的断头教育，职前与职后教育尚未实现一体化发展
    （三）职业教育在社会偏见影响下作为“末流”教育难以吸纳整合家庭、社会等教育资源，不利于终身教育环境氛围的营造
    （四）职业教育人才培养过于强调职业技能，忽视学习者关键能力培养
三、职业教育融入终身教育体系的路径
    （一）以学分制为纽带，促进职业教育与其他教育形式的衔接，加快终身教育体系的开放、融合、融通发展
    （二）深化校企合作建立产学研协同体系，推进职前、职后教育的衔接与一体化发展
    （三）运用信息化手段推动职业教育开放办学，构建家庭、社会和学校教育的有效沟通机制
    （四）重视学生关键能力培养，塑造学生终身学习和持续成长的能力


【参考文献】：
期刊论文
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[2]论“终身职业教育”[J]. 周永平,石伟平.  中国职业技术教育. 2017(05)
[3]职业教育体现终身教育理念的三种实践模式:生成机理与问题应对[J]. 黄碧珠.  中国职业技术教育. 2015(33)
[4]职业院校参与国民终身教育机制建设的策略研究[J]. 蔡滟.  中国职业技术教育. 2015(28)
[5]终身教育理念下现代职业教育体系构建的思考[J]. 霍丽娟.  中国职业技术教育. 2015(15)
[6]从终身教育(学习)理念到学分银行建设[J]. 刘剑青,方兴,马陆亭.  中国电化教育. 2015(04)
[7]基于系统理论与终身教育理念的职业教育体系研究[J]. 韩天学.  教育与职业. 2014(26)
[8]以终身学习理念为指导 加快发展现代职业教育[J]. 杨进.  中国职业技术教育. 2014(21)
[9]基于终身教育体系下的高职教育发展[J]. 朱莉莉.  文学教育(中). 2013(01)
[10]基于终身教育理念的高等职业教育创新发展策略[J]. 吴志红.  教育与职业. 2011(29)



本文编号：3501780