基于1+X证书的电子商务人才培养模式改革与探索——以陕西工商职业学院为例

发布时间：2021-11-20 01:04

　　电子商务专业近几年发展势头迅猛,企业也加快了人才争夺战的步伐。国务院提出了1+X证书试点制度,鼓励学生积极掌握多种技能。各高校也在积极探索适应市场需求和企业发展的人才培养模式,积极申报1+X证书试点工作。本文以我校电子商务专业成功获批试点专业为背景,调研企业电子商务人才需求状况,在此基础上,以开展和落实1+X证书工作为契机,对电商专业人才培养模式改革进行探讨。 

【文章来源】：陕西广播电视大学学报. 2020,22(03)

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【部分图文】：

“产教融合、工学交替的3111”人才培养模式

为适应1+X证书的有效落实,在人才培养方案中,增加《网店运营与管理》课时,由原来的54课时变为72课时,相应的课程如《网络营销》、《跨境电子商务》等也增加了课时,并购置了相应的实训软件,理实一体化教学,提高证书通过率。增加了《商务数据分析》课程,现阶段放在第六学期技能提升课中,主要是因为我校学生数据分析能力一般,实习一般都是30人以下的小企业,对运营岗位有一定的数据分析要求,在其他课程也穿插了数据分析能力的培养,在实际工作中觉得知识欠缺,有了一定的实践基础,回炉再造,提升技能,学习更有针对性。3.以技能竞赛为抓手,强化学生实践技能

【参考文献】：
期刊论文
[1]以人才需求为核心的跨类别电子商务专业群建设研究[J]. 甘泗群.  企业科技与发展. 2019(10)
[2]浅谈高职电子商务人才培养模式的构建[J]. 王冠宁.  陕西教育(高教). 2017(11)
[3]以就业为导向的电子商务人才培养模式研究[J]. 周钱慧.  智库时代. 2017(12)
[4]高职“双创”型电子商务专业能力重构研究——以“互联网+”为背景[J]. 沈洋.  辽宁高职学报. 2017(09)
[5]高职电子商务人才“双创”精神培养研究[J]. 龚芳,黄子宸.  电子商务. 2017(04)



本文编号：3506253