澳维多利亚州与湖南省高职院校视觉传达设计专业人才培养之比较研究

发布时间：2017-05-08 20:14

  本文关键词：澳维多利亚州与湖南省高职院校视觉传达设计专业人才培养之比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：湖南省高等职业艺术教育的发展对湖南的经济发展和社会进步发挥了积极的促进作用。就视觉传达设计专业而言,但仍然存在一些问题：1.学生就业率较低；2.学生实践能力较弱；3.学校教育与企业、市场的合作性不强。初步分析认为,缺乏科学的设计人才培养体系是重要的原因之一。本文通过对国内外设计艺术中视觉传达设计专业的教学与课程进行深入研究,旨在探讨科学的艺术人才培养方式,针对视觉传达设计专业的课程改革提出合理建议。 本文以澳大利亚维多利亚州的TAFE (Technology And Further Education,技术与继续教育,简称TAFE)艺术院校与湖南省高等职业艺术院校的视觉传达设计专业为例,从课程培养目标的价值取向、课程内容、课程结构、学制、学分等方面,进行系统的比较研究。主要结果如下： 一、两地高校在设计人才培养方式方面具有明显的共性：1.着重培养技术应用型人才；2.加强学校与企业、市场的联系合作；3.遵循课程内容的适用性特点。 二、两地高校在视觉传达设计专业人才培养过程中存在不同程度的差异。第一,从两地视觉传达设计专业的发展看来,维多利亚州TAFE艺术院校具有多元的文化背景、非正式机构的支持和以训练学生能力为重点的基本特征；湖南省高等职业艺术院校则表现出培养目标定位尚不准确、课程结构中理论课与实践课相分离以及校企合作性不强的基本特征。第二,维多利亚州TAFE艺术学院与湖南省高职院校在视觉传达设计专业的教学体系和课程设置等方面存在较大差异。第三,两地高校教学优势及形成的原因主要有：1.历史背景的差异；2.培养目标以市场为导向的差异；2.师资与教学环境的差异。 我省高职院校的视觉传达设计专业应遵循课程实用性特点、改进人才培养方式、加强校企联系合作,着重培养技术应用型人才。
【关键词】：TAFE 高等职业艺术教育 视觉传达设计 人才培养
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J50-4;G712
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-22
• 1.1 研究背景10-13
• 1.2 研究意义13-15
• 1.3 文献综述15-19
• 1.4 概念界定19
• 1.5 研究内容与方法19-22
• 第二章 维多利亚州TAFE艺术学院与湖南省高职院校视觉传达设计的发展22-26
• 2.1 维多利亚州TAFE艺术学院的发展22-24
• 2.2 湖南省高职院校视觉传达设计专业的发展24-26
• 第三章 两地高职院校视觉传达设计专业课程设置之比较分析26-42
• 3.1 博士山TAFE学院与长沙民政职业技术学院26-30
• 3.1.1 培养目标价值取向的比较27
• 3.1.2 课程结构和课时的比较27-28
• 3.1.3 课程内容的比较28-30
• 3.2 皇家墨尔本理工大学TAFE艺术设计学院和湖南师范大学工程与设计学院30-34
• 3.2.1 培养目标价值取向的比较31-32
• 3.2.2 课程结构与学制的比较32-33
• 3.2.3 课程内容的比较33-34
• 3.3 两地视觉传达设计专业课程设置优势的分析34-42
• 3.3.1 维多利亚州TAFE学院34-39
• 3.3.2 湖南省高等职业院校39-42
• 第四章 讨论42-57
• 4.1 两地高校在视觉传达设计专业人才培养过程中存在明显的共性42-44
• 4.1.1 着重培养技术应用型人才42-43
• 4.1.2 加强学校与企业市场的联系合作43
• 4.1.3 遵循课程内容的适用性特点43-44
• 4.2 两地高校在视觉传达设计专业人才培养过程中存在不同程度的差异44-47
• 4.2.1 维多利亚州TAFE艺术学院视觉传达设计专业的特征44-46
• 4.2.2 湖南省高职院校视觉传达设计专业的特征46-47
• 4.3 探讨两地人才培养体系形成的原因47-54
• 4.3.1 两地办学体系的历史差异47-50
• 4.3.2 两地培养目标以市场为导向的差异50-52
• 4.3.3 两地师资与教学环境的差异52-54
• 4.4 湖南省高职院校向维多利亚州TAFE学院视觉传达设计专业人才培养的借鉴54-57
• 结束语57-59
• 参考文献59-62
• 附录62-63
• 后记63-64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 范迪安;对话与选择——新形势下的国际艺术教育交流[J];北京高等教育;2001年12期

2 司晓宏;侯佳;;澳大利亚高等教育发展特征探析[J];高等教育研究;2012年03期

3 谭小贝;;湖南省高职院校艺术文化教育问题的思考[J];华章;2012年02期

4 陆曦;;以就业为导向的高职视觉传达设计专业课程改革——以“型录设计”课程为例[J];煤炭高等教育;2012年05期

5 郑建鹏;;视觉传达设计专业应用型人才培养探析[J];设计艺术(山东工艺美术学院学报);2013年02期

6 吴余青;进入“终身学习时代”的艺术设计教育[J];装饰;2003年12期

7 吴余青;;多元文化下的澳大利亚设计教育[J];装饰;2007年09期

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本文编号：351807