传统文化传承下职业道德与职业素养养成的礼仪教学研究

发布时间：2021-11-27 15:42

　　在新时期背景下,学校教育教学工作要以就业为导向、面向社会、加大对高素质创新型人才的培养力度,同时要结合社会发展现状,提高对传统文化传承工作的重视,进而才能有效对学生进行综合能力和综合素养的培育。现阶段,在传统文化传承下,基于职业道德与职业素养养成的礼仪教学工作呈现出改革的必要性和紧迫性,只有加强对礼仪教学工作的改革,才能有效实现对学生职业素养和职业道德的培养,不断解决传统礼仪教学存在的问题和不足。而且通过礼仪教学工作的改革,也有助于在传统文化传承下,帮助学生拥有良好职业态度、职业素养和职业技能,调动学生参与传统文化传承的积极性和主动性,提升礼仪教学工作质量和效果。 

【文章来源】：公关世界. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、传统文化传承下职业素养养成与礼仪教学的关系
二、传统文化传承下职业道德与职业素养养成的礼仪教学意义
三、传统文化传承下职业道德与职业素养养成的礼仪教学现状
    （一）注重理论教学忽视实践教学
    （二）学生缺乏对礼仪教学的重视
    （三）礼仪课程教学体系不够完善
    （四）学生日常考核方式过于单一
四、传统文化传承下职业道德与职业素养养成的礼仪教学策略
    （一）加强理论与实践教学相结合
    （二）提升学生对礼仪教学重视度
    （三）构建多元礼仪课程教学体系
    （四）创新学生能力日常考核方式
结语：


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校服务类专业商务礼仪教学与职业素养教育相融合的思考与实践[J]. 闫军.  工业技术与职业教育. 2019(02)
[2]基于蓝墨云班课的职业素养融入汽车商务礼仪有效课堂教学改革[J]. 闫亚林.  智库时代. 2019(10)
[3]高校礼仪课程“立体多向互动式”教学模式的探讨——从培养大学生职业素养的角度[J]. 何文.  梧州学院学报. 2017(01)
[4]基于高职学生职业素养培育的礼仪教学模式探究[J]. 刘瑛.  郑州铁路职业技术学院学报. 2016(03)
[5]中职“人际沟通与礼仪”教学中渗透职业素养教育的途径[J]. 陈萍.  西部素质教育. 2016(15)
[6]高职学生商务礼仪素养教育的调研报告——以新通国际学院营销专业学生为例[J]. 陆燕萍.  晋城职业技术学院学报. 2016(01)



本文编号：3522585