基于OBE为导向《Java程序设计》课程提高教学效果探析

发布时间：2021-12-09 18:10

　　OBE教育理念,是对专业建设与课程改革,涉及专业人才培养方案、课程建设、专业建设、教材建设、教学实践环节及思想教育等诸多因素。"以学生为中心、基于结果导向,持续改进"改革教学模式,紧跟企业的运作模式,为社会培养真正的应用型技术人才。本文针对《Java程序设计》课程人才培养目标,引入OBE教育理念设计成果目标重构教学内容,从教学理念、设计思路、OBE在教学设计中的体现、课程考核、教学效果等提高教学效果进行探析,根据培养目标设计不同的层次成果目标内容和考核方式,以达到提高教学效果。 

【文章来源】：电子测试. 2020,(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教学理念
2 引入OBE教育理念的教学设计思路
    2.1 学情分析
    2.2 线上教学的亮点
        (1)丰富的线上教学资源
        (2)创新教学方式
        (3)重视教学反馈
        (4)作业互评
3 OBE在教学设计中的体现
    3.1 教学组织重构制定学习成果规格
    3.2 学习成果目标的设计
    3.3 “项目化”教学模式
4 课程考核
5 教学效果
    5.1 教学形式
    5.2 学习评价
    5.3 专业技能大赛奖项突破
6 课程实施关键举措


【参考文献】：
期刊论文
[1]CDIO-OBE理念下的Java程序设计课程教学改革探究[J]. 葛斌.  电脑知识与技术. 2020(03)
[2]高职Java程序设计课程教学优化探讨[J]. 韦海清,朱家全.  广西教育. 2020(03)



本文编号：3531081